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SO 与化学实验的创造性 2 化学实验是人们认识和研究物质的一种科学方法，是人们根据研究的对象和研究的目的，创造性地运用科学知识和实验手段，有计划地实施探究性实践活动的过程。因此，化学实验过程本身就是一个创造性地探究的过程。化学发展的历史也充分证明：化学科学的任何一项重大的突破，无一例外地是经过化学实验而取得的。正如波义耳所说，没有实验，任何新的东西都不能深知。下列有关S 02 的 化学实验例析 说明 了培 养学 生创 造性 思维 的重 要。 例题 1、SO2 的化学性质与 CO2 有很多相似之处，所以有人认为 SO2 与 Na2O2 的反应也与 CO2 相似，即：2 SO2+2 Na2O2=2Na2SO3+ O2。也有人认为 SO2 具还原性，Na2O2 具强氧化性，SO2+ Na2O2= Na2SO4 。请你设计完成实验，谈谈你的认识。 解析：两实验的区别在于是否有氧气生成，因此可用检验有无氧气的方法来判断发生什么反应。 答案：用如图装置，实验开始后，在 D 处用一根带火星的木条检验，若复燃则证明有氧气生成，即发生反应：2 SO2+2 Na2O2=2Na2SO3+ O2 通 SO2 足够长时间后，取反应后的固体少许溶于 蒸馏水，加 BaCl2 溶液和过量稀 HCl，若有沉淀生成， 证明上述反应也有 Na2SO4 生成，即SO2+ Na2O2= Na2SO4 也发生。SO2 与 Na2O2 接触足够长的时间，应该完全生成 Na2SO4。 点评：本题检验 Na2SO4 生成时，不能用 Ba(NO3)2 和稀 H NO3，否则 NO3— 在酸性条件下将 SO 2—氧化生成 SO 2—，无法确定实验原理。考查了学生设计问 3 4 题、思考问题的严密性。例题 2、用图所示的 装置进行下列实验： 先关闭 K， 打开分液漏斗活塞，使 A 中的反应进行，排出 C 中的空气后，再加热玻璃管 C。请回答： ①请写出 C 中发生的主要反应的化学方 程 式 。 ②C 中的 Mg 应放在不锈钢垫片上而不能直接接触管壁，这是因为 。 停止实验时，先打开 K，再停止滴加浓硫酸并熄灭酒精灯。橡胶气胆 B 在实验中的作用是 。 若用稀盐酸代替浓硫酸，CaCO3 代替 Na2SO3，金属钠代替金属镁， 在同样的装置和操作下进行实验，写出 C 中发生的主要反应的化学方程式 。 解析：A 中的反应为：Na2SO3+H2SO4= Na2SO4+ SO2↑+ H2O，而 Mg 和 SO2 在加热条件下怎样反应呢 ?联想镁能在二氧化碳中燃烧： 2Mg+CO 2=2MgO+C， SO2 与 CO2 相似，都具有氧化性，可以推知，Mg 也能与 SO2 发生类似的反应：2 Mg + SO2=2MgO+S。所不同的是，S 的非金属性比 C 强，加热时，生成的 S 还能与 Mg 进一步化合生成 MgS。 玻璃中含有 SiO2 ， 联想 SiO2 具有氧化性， 在高温下能氧化 C ： SiO2+2C=====Si+2CO，Mg 的还原性比 C 强，可推知 Mg 在灼热时也能与玻璃中的 SiO2 发生类似反应而损坏玻璃。 Na 的还原性比 Mg 强，可推知 Na 与 CO2 在加热时也能发生类似反应： 4Na+CO2==2 Na2O +C。所不同的是，Na2O 的碱性比 MgO 强，更容易与过量的CO2 反应生成 Na2CO3，而且生成的 Na2CO3 的热稳定性比 MgCO3 强，在上述条件下加热不分解，因此，Na 与过量 CO2 反应后的主要产物是 Na2CO3 而不是Na2O 。 答案：(1)①3Mg+ SO2=2MgO+MgS ②加热条件下镁能与玻璃中的 SiO2 反应而损坏玻璃 (2)防止 C 管降温时因气体压强减小而引起 D 中溶液倒流(3)4Na+3CO2=2 Na2CO3+C 点评：本题运用类比的方法推测反应原理时，同时注意分析类比的两个对象 相同的属性和不同的属性与推出的属性的联系，“求同”和“求异”并进，“模仿”和 “改造”结合，充分发挥了类比在创造思维中的作用。 例题 3、 某同学根据 2 SO2+ O2 备 SO3 固体。 请回答下列问题： 2SO3+196．6 kJ 设计如图的实验装置制 在 A 装置中加入亚硫酸钠固体的同时，还需加几滴水，然后再滴加浓硫酸。加几滴水的作用是 。 B 装置的三个作用：① ；② ； ③ 。 实验中当 Cr2O3 表面红热时，应将酒精灯移开一会儿再加热，以防止温度过高。这样操作的原因是 。 装置 E 的作用是 。 2解析：(1)A 装置的作用是制取 SO2(Na2SO3+H2SO4= Na2SO4+ SO2↑+ HO )。分析反应前事先加几滴水的作用，可积极展开因果联想：浓 H2SO4 具有吸水性，