正师德练师能铸师魂.docx

PAGE PAGE 1 正师德练师能铸师魂 1995 年，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经 16 年了。我十几年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。“幸福，就是一生大部分时间都在做自己喜欢的事”。我凭着对教育事业的一腔热爱，以“爱”字当头，“责”字为重，把整个身心都融进了对教育事业不懈的追求中，把全部精力都倾注在学生身上， 始终把孩子的成长、成人、成才作为工作的第一要务和孜孜不倦的追求。如果说学校是我生命中成长的沃土，那么课堂就是我展示生命价值的绿洲。我以对党的忠诚、对教育事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚， 默默耕耘，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写着我人生的动人篇章。 立身炼志正师德 教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。我不但深知这一点，而且无论是做普通教师，还是担任学校中层，都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。 我常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，我不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，用自己的言行做好同行的典范，而且还帮助其他教师进一步匡正师德，确保了所在集体师德的良好形象。一直以来， 我热爱着我的事业，热爱着我的学生。我深深知道“没有爱就没有教育”，爱是教育的根本。要教好 学生，首先要关心学生，热爱学生，体贴学生，做学生的知心人，从小事做起，只有对学生的感情深，工作才能细，方法对头、效果才能最佳。这是我的切身感悟。长期以来，我对学生思想积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关心体贴，经常利用课余时间和学生促膝交谈、相互倾述。 尤其对那些父母工作忙、留守学生和残疾学生，更是关怀备至。我班学生雷飞， 头脑聪明，但是有段时间精神萎靡不振，学习成绩直线下降。后来经调查了解， 发现其有上网的嫌疑。我问其原因，他不肯实话实说。于是，我决心实地跟踪， 摸清第一手资料。发现他下午课活后，他不是直接回家，先上网吧上网，等到下晚自习后再回家。那天我跟随其后也到了他家。铁的事实使他认识到错误， 我给他讲清了上网的危害，使他端正了思想，决定痛改前非，把心转到学习上来。当我返回学校的时候，已是晚上 10 点多。今年中考他以 930 多分的成绩顺利考入高中。我相信，当你付出了满腔爱的时候，你也会收获一片爱。我用一颗博爱之心换来了学生们的尊重和爱戴，得到了家长的认可和赞同。每到暑假，就会有很多家长打来电话询问我下学期的工作安排，担心我不再教他们的孩子。如今也算是桃李芬芳，硕果满园。我本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，每届毕业班学生都升入各级各类学校，所教班的英语成绩连年名列前茅。 工作中，我始终严格要求自己，凡是要求老师和学生做到的，我首先做到。每天早上我最先打开办公室门，打扫卫生，走进教室，检查学生到位情况，督促学生读书。每天晚上，我又是查看完宿舍，等学生进入梦乡再回家。是啊， 爱的力量是巨大的，爱的回报是和谐的，十几年来，我用爱留下了一串串坚定的脚印，用爱谱写了一曲曲和谐的音符。从一点一滴做起，从一时一事做起， 我时刻牢记，真心爱孩子，真诚为孩子，和孩子交朋友，给孩子们以知识，给孩子们以尊重，给孩子们以快乐，有爱才有教育。 积极进取练师能 教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。平时我刻苦学习新课标理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。他先后参加县、市骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图， 自己付诸行动。初三的英语复习课，内容庞杂。为了备好一节课，我总是抽晚上的闲暇时间，利用电脑查资料，精选习题，备足学法，使学生乐学易记。课前，我围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科 学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，不断尝试多媒体教学，实现了师生、生生之间的平等对话。我的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。2010 年在肥城市优质课评选中荣获一等奖。课堂的精彩并不意味着成绩的显著，英语这门课到了初三很容易产生两极分 化。学生梁涛，升初三时仅考 56 分，而其他科都较好