高中生物_遗传的分子基础教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《遗传的分子基础》课标分析 “遗传的分子基础”作为一个专题进行划分是基于其是从分子水平揭示遗传的本质，与“遗传的细胞学基础”共同构成了遗传学的理论基础。本专题围绕“基因”这一概念来展开。“基因”不仅是本专题的核心的生物学概念，也是整个《遗传与进化》模块最核心的生物学概念，还是整个生命科学最最核心的概念。无论是将来从事生物专业或与生物相关的一些理科专业的人，还是作为一个从事和生物专业不相关专业的普通公民，“基因”一词都是将来无法回避的词汇，也是普通公民科学素养当中应该占有一席之地的内容。由于分子生物学的迅猛发展，带动了生物学和医学成为自然科学的领军学科，因而催生了许多新技术，对人类生活的影响也日益增大，如转基因食品、基因工程药物、基因诊断、基因治疗等，使人类生活与“基因”的关系越来越紧密。因此本专题是实现课程理念中的“提高生物科学素养”的经典专题。课标中对本专题的具体规定：“遗传的分子基础”内容包括总结人类对遗传物质的探索过程，概述DNA分子的结构的主要特点，说明基因和遗传信息的关系，概述DNA分子的复制及遗传信息的转录和翻译。活动建议有两条：搜集DNA分子结构模型建立过程的资料，并进行讨论和交流；制作DNA分子双螺旋结构模型。对应的全国卷考试说明中的要求是 = 1 \* GB3 ①人类对遗传物质的探索过程（Ⅱ） = 2 \* GB3 ②DNA分子结构的主要特点（Ⅱ）