教你看懂男人的精液分析报告.doc

1 1 教你看懂男人的精液分析报告 精液分析检查结果是男性生育力的重要指标，也是诊治男性不育症过程中重要而又不可缺少的内容。下面对精液分析检查报告单中的各项内容进行简单描述，以帮助大家对其有一个大致的了解。?　　1.精液量正常人的每次射精量约２-６毫升，１-２毫升为可疑异常，少于１毫升或大于７毫升的均考虑异常。精液量测定与标本采取前的禁欲时间有关，禁欲时间长，精液量相对较多，一般以禁欲3-７天为宜。在病理情况下，一次射精量多于7ml时，不但精子密度降低，而且易从阴道中流出，以致精子总数降低，常见于精囊炎；小于2ml为精液量过少，但通常以1ml以下为过少。此时精液与女性生殖道接触面积小，或因粘稠不利于精子进入女方宫颈口而导致不育，常见于严重的副性腺炎症、睾酮水平低下、射精管梗阻、逆行射精等。?　　2.精子密度　一般以每毫升精液中的精子数表示。正常人的精子密度为2千万-１.５亿／毫升，个体之间差异很大。少于２千万／毫升者，为少精子症，见于各种原因导致的生精功能障碍等，可因精子进入子宫腔及输卵管的时机减少而致生育力低下或不育；大于２.５亿／毫升的为多精子症，精子活动力受到影响；如果屡次检查或经离心后检查在精液中没发现精子，那么为无精子症。以上三者均为不育因素。需要说明的是，有的人少于２千万／毫升，而由于其精子活动力强，畸形率低也可以生育。如果每次排精都低于2千万／毫升，那么不采取治疗的话根本上就无法自然受孕了。?　　3.?液化　正常精液射出后，在精囊凝固酶的作用下变为胶冻状，5-30分钟后变为不太粘稠的液体状。如果超过半小时不液化，那么为精液不液化，精子不能自由活动，从而导致男性不育。另外，将玻璃棒接触已经液化的精液，观察粘稠度，轻轻提捧，可形成精液丝，正常时其长度小于2cm。?　　4.?畸形率　正常精子头部为扁椭圆形，尾部长而弯曲，类似蝌蚪；但有的头部为尖头、大头、双头，体尾部粗短、分叉、双尾等异常。如果这些畸形精子超过30％，那么称为畸形精子症，可造成不育。?　　5.?颜色　正常精液的颜色为灰白色或淡黄色。如果精液里有血丝，变为红色或粉色，那么为血性精液，镜下可见大量红细胞，常见于副性腺、后尿道的炎症，偶可见于结核或肿瘤；如果精液里含有黄色的分泌物，那么为化脓性精液，镜下可见大量脓球，提示生殖道或副性腺存在炎症。?　　6.?酸碱度　正常人的精液PＨ值在7.2-7.8之间，过酸或过碱都不利于精子的活动和代谢。小于7.2见于射精管梗阻或受尿液污染；大于?7.8见于精囊炎症或标本陈旧。?　　7.?炎症细胞：正常精液中白细胞要少于一个“+〞号。白细胞增多说明生殖道或副性腺存在感染。?　　8.?存活率　通常在射精后一小时内，具有活动能力的精子应不少于70％〔一般为60-80%〕，假设少于60％那么为弱精子症；假设精液里的精子全部为死的，那么为死精子症。?????9.?精子活动力分级：正常精液中A级精子应不少于25%〔或A级精子+B级精子不少于50%〕，假设低于此标准，那么受孕几率将受影响。多见于体内锌元素含量过低，副性腺炎症，及外界不良环境因素影响。 论大学生写作能力 写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。 一、大学生应用文写作能力的定义 那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。” 对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。 二、造成大学生应用文写作困境的原因： 　　（一）大学写作课开设结构不合理。 　　就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教师