第12课《诗经二首》课件部编版语文八年级下册.pptxVIP

课前预习;12.诗经二首;学习目标;趣味引入;助读资料;助读资料;活动一、诵读诗歌，读出诗之韵律;活动一、诵读诗歌，读出诗之韵律;课文理解;关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。;活动二、理解文章大意，体会作者情感。;译文：长短不齐的荇菜，在船的左右两边捞。文静美好的女子，日日夜夜追求她。追求她却得不到，白天黑夜总是思念她。思念啊思念，竟翻来覆去难成眠。长短不齐的荇菜，在船的左右两边采。文静美好的女子，弹琴鼓瑟亲近她。长短不齐的荇菜，在船的左右两边挑。文静美好的女子，敲击钟鼓使她快乐。; 《关雎》写了男子与女子相遇，继而追求、思念、想象既得女子的欢愉。既写了思慕追求，又深刻细微，止当所止，虽然有对爱情求而不得的相思之苦，但也不陷于难以自拔的境地。所以，此诗的感情率真、淳朴、健康。;蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。;蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。;蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右，溯游从之，宛在水中沚。;《蒹葭》一诗写深秋露重霜浓，水边芦苇苍苍，诗人冒着秋寒徘徊岸边，思慕的人儿却在水一方。诗人逆流而上去寻找，道路崎岖而漫长；顺流而下去寻找，她仿佛又在水中央。伊人似近而远，忽隐忽现，可望而不可即。 写了一个男子强烈思念心上人，苦苦追寻而不得的失