第2课《腊八粥》课件部编版（五四学制）语文六年级下册.pptxVIP

腊七腊八，冻死寒鸦 这不是粥，这是小型的农业展览会 ——老舍;腊八粥;学习目标：;;细腻 吞咽 汤匙 钥匙 沸腾 唾沫 搅和 浓稠 资格 稀烂 染缸 ;;梳理课文脉络：（完成书P10/一）;思考： 用一句话来概括课文围绕腊八粥讲了一件什么事？;思考： 课文写八儿等粥、吃粥的过程，想要为我们展现什么？;腊八粥的美味——八儿盼粥;腊八粥的美味——八儿分粥;腊八粥的美味——八儿猜粥;腊八粥的美味——八儿看粥;腊八粥的美味——八儿吃粥;思考： 文中写吃粥的内??相对简略，而吃粥前的各种活动却写得很详细，作者为什么这样写?有怎样的效果? ;孩子天真可爱，那他的妈妈又是怎样的形象呢？;思考： 课文写八儿等粥、吃粥的过程，想要为我们展现什么？ ;思考： 课文写八儿等粥、吃粥的过程，想要为我们展现什么？ ; 展现了一幅淳朴、温馨、和睦的图景， 看到了“八儿”一家的其乐融融！;确定本节课学习目标：;学习提示：; 住方家大院的八儿，今天 。一个人出出进进灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，但他妈总说是时候还早。　　他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也象是益发浓稠