小学六年级数学学习大纲及方法有哪些.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 2021年小学六年级数学学习大纲及方法有哪些  　　学校六班级数学学习大纲及方法有哪些?学校数学是从小就要学好的，因为上了学校许多学问需要用到学校的学问，所以学校要打好基础。以下是范文啊我共享给大家的学校六班级数学学习大纲及方法的资料，盼望可以帮到你! 　　数学学习大纲及方法一、六班级数学大纲 　　1数与计算  　　(1)分数的乘法和除法。分数乘法的意义。分数乘法。乘法的运算定律推广到分数。倒数。分数除法的意义。分数除法。  　　(2)分数四则混合运算。分数四则混合运算。  　　(3)百分数。百分数的意义和写法。百分数和分数、小数的互化。  　　2比和比例  　　比的意义和性质。比例的意义和基本性质。解比例。成正比例的量和成反比例的量。  　　3几何初步学问  　　圆的熟悉。圆周率。画圆。圆的周长和面积。*扇形的熟悉。轴对称图形的初步熟悉。圆柱的熟悉。圆柱的表面积和体积。圆锥的熟悉。圆锥的体积。球和球的半径、直径的初步熟悉。  　　4统计初步学问  　　统计表。条形统计图，折线统计图，扇形统计图。  　　5应用题  　　分数四则应用题(包括工程问题)。百分数的实际应用(包括发芽率、合格率、利率、税率等的计算)。比例尺。按比例安排。  　　5实践活动  　　联系同学所接触到的社会状况组织活动。例如就家中的卧房，画一个平面图。  　　6整理和复习 　　数学学习大纲及方法二、六班级数学学习方法 　　进入学校高班级后，科目略微增加、内容拓宽、学问深化同学认知结构发生根本变化，很多同学简单忽视老师所讲的数学思想、数学方法，而注意题目的解答，其实诸如化归、数形结合等思想方法远远重要于某道题目的解答。总结比较，理清思绪  　　学问点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相像易混淆的学问点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。  　　在学习《位置》在用数对确定点的位置，这部分渗透了数形结合的思想，和一一对应的思想。同学可在方格纸上画画。 　　数学学习大纲及方法三、学习数学分数乘法的意义 　　1、分数乘整数是求几个相同加数的和的简便运算，与整数乘法的意义相同。  　　2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。  　　例：一小时刷一面墙的1/4，1/5小时刷一面墙的多少?实际上是求1/5的1/4是多少?  　　这种题型可以利用数形结合的数学思想，画一画，折一折。再就是利用：工作效率*工作时间=工作总量  　　在学习分数除法这一节时，例如：分数、除法和小数之间的关系和区分，以及分数除法应用题无论是折纸试验，还是画线段图，都是用图形语言揭示分数除法计算过程的几何意义。分数乘除法，比的学问，运用了类比的数学。(相像和变式)  　　在学习圆这一节时，用渐渐靠近的转化思想。把一个园等分(偶数份)成的份数越多，拼成的图像越接近长方形。体现化圆为方，化曲为直的思想，应用转化思想。在应用中，我们还知道面积相同时，长方形的周长最长，正方形居中，圆周长最短。周长肯定时，圆面积最大，正方形居中，长方形面积最小。这题蕴含着一个数学规律，即在面积相等的状况下，圆的周长最短，而长方形的周长最长;反之，在周长相等的状况下，圆的面积最大，而长方形的面积则最小。  　　在学习数学广角这一章节中，例如，讨论古代鸡兔同笼的问题，就应用了假设法来教学。这种思维方式就是划归法。