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精品文档 精品文档 PAGE PAGE 3 / 7 信息技术《词语输入方法多》教学设计 小学信息技术《词语输入方法多》教学设计教材分析： 《词语输入方法多》是安徽省教育科学研究院编著的小 学信息技术教材，第二册第 2 课内容（电子工业出版社 2016 年第四版）。本课是在前一课中初步利用“搜狗输入法”输入汉字的基础上，进一步通过词语输入技巧帮助学生提高汉 字输入速度，激发学生学习兴趣。为以后学习字编辑奠定了 基础。 教学目标： 【知识与技能】 1．熟悉并掌握用全拼方式输入词语。 2．熟悉并掌握用简拼方式输入词语。 【过程与方法】 １．通过对以全拼和简拼方式输入词语的学习，理解和 熟悉用混拼方式输入词语。 【情感态度与价值观】 １．培养正确的输入习惯，提高输入词语的学习兴趣。２．体验词语输入的乐趣，培养词语输入的耐心。 教学重点： １．以全拼方式输入词语。 ２．以简拼方式输入词语。教学难点： １．使用混拼方式输入词语习惯的养成。２．灵活运用多种方式输入词语。 教学过程： 教学准备： 【素材准备】 环保公益广告，供学生练习的词汇（这里选取了与环保 相关的词汇内容，不使用金山打字通默认词汇，为了更好的 扣住环保主题）。 教学