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精品文档 精品文档 PAGE PAGE 3 / 4 信息技术《机器人走迷宫》教案 中学信息技术《机器人走迷宫》教案第 15 课 机器人走迷宫 【教学目标】1．知识与技能 ◆学习红外传感器，完成机器人走迷宫； ◆理解机器人走迷宫的策略； ◆学会编写机器人迷宫程序流程图； ◆掌握子程序及复杂程序的编写。2．过程与方法 ◆通过视频播放机器人走迷宫，激发学生兴趣； ◆通过教师讲解左右手走，培养学生的编程思维； ◆通过让学生自己动手编程、调试，体会成功的乐趣。3．情感态度与价值观 ◆通过制作走迷宫的机器人，培养学生的想像力和创造 力； ◆培养学生积极探索、敢于实践、大胆创新的精神和意 识。 【教法选择】 任务驱动、自主探究、分组协作。 【教学重点】 理解机器人走迷宫的策略； 学会如何编写机器人走迷宫的流程图。 【教学难点】 1．机器人行走方向的判断； 掌握子程序及复杂程序的编写； 红外传感器在实际生活中的多元运用。 【教学过程】 一、创设情景，导入新课教师活动 设置情景：欣赏走迷宫的机器人视频； 引人课题：引导学生分析机器人走迷宫的原理，观 察走迷宫机器人中运用到的知识，引出本堂课的任务。 学生活动 欣赏视频，所学知识的整理和回顾，明确学习目标。 二、展现目标，引入任务 教师活动 实例讲解机器人走迷宫的原理及左、右手走：如果一个 人在漆黑的迷宫场地中寻找出口，怎么才能