初级会计电算化教案第一次课.docxVIP

泉州轻工职业学院 教 案 首 页 授课章节 题 目 第一章 第一节 学时 2 课　次 1 课　型 公共选修课 授课时间 第4周第1次 授课老师 洪小霞 授课班级 授课方式 讲授 教学目的 及要求 ①驾驭战略的定义 ②驾驭明茨伯格5P模型 ③驾驭战略的关键要素 ④理解企业战略的构造层次 ⑤区分企业的目的及使命 教学主要 内容及步骤 教学主要内容： 一、战略的定义及明茨伯格的5P模型〔重点〕 二、企业战略的构造层次〔理解〕 三、战略的关键要素〔重点〕 四、企业的使命〔重点〕 五、确定企业的战略目的〔重点〕 重点：战略的定义及明茨伯格的5P定义;战略的关键要素;企业的使命 确定企业的战略目的 难点：企业战略的构造层次 步骤： 每课时支配： 1、导入新课；〔5分钟〕 2、讲授教学内容，在讲授过程中采纳边讲边板书的方式；〔25分钟〕 3、课题提问，思索题；〔10分钟〕 4、课堂小结，主要归纳复习本节课的内容；〔5分钟〕 作业 思索题 课终小结 这次课主要讲了战略的定义及明茨伯格的5P模型，企业战略的构造层次，战略的关键要素，企业的使命以及战略目的，要求驾驭明茨伯格的5P模型，企业战略的构造层次，战略的关键要素，回去好好复习。 参考资料 课型：讲授课、探讨课、习题课、复习课、试验课、实训〔上机〕课、其他等；课次：本学期第×次课； 课时：以2课时或3课时为单位；授课方式：讲授、上机、试验、探讨、参观等；教学主要内容及步骤：教学内容支配、教学方法详细应用、课堂时间安排、师生活动设计、教学理论支配等；重点以*标注，难点以#标注。 说明：1．课后肯定要做好“课终小结〞，对本次课进展胜利、失败、缺乏及今后改进的设想等小结。 2．本首页各栏目要填写齐全，不得缺项。 泉州轻工职业学院 备　课　笔　记 第〔 〕页 教 学 过 程 设 计 标 注 课前导入: 电算化会计核算在肯定程度上是计算机替代手工记账，因此，计算时机计核算流程及手工会计核算流程……但核算流程中各个环节的详细工作内容内容和方式仍有肯定的差异，那么 讲授新课 一： 比较一下电算化及手工核算的区分 手工会计流程:编制凭证---登记账簿---编制报表 电算化流程:初始化---日常业务处理---编制报表 实际工作中各单位软件可能不同,但根本流程一样。 〔以上三个环节，每个环节可细化许多的步骤〕 初始化：会计软件运用之初，根据用户的须要进展相关参数的设置，并录入期初余额的过程。每个模块只初始化一次。是会计软件运用之初必经过程，进入到日常阶段后，但凡应用过的参数不能更改〔修改及删除〕。 ——中期目的。10年内我要达成什么目的？ 　　第三步，分析现状及目的的差距。 　　第四步，制定行动方案找出削减差距的方法。 　　第五步，开始行动。 命题2：发生了意外状况怎么应对？ 　　人生不总是一帆风顺的，做规划还要考虑环境的改变，这种改变就是风险。 怎么学: 除了熟读书本外，还应当扩大阅读面和思索面，应当有时间多看看每个行业的龙头企业胜利案例或失败教训，结合书本的学问点分析。平常假如不能特地阅读，也应当在看新闻时候，看到某些案例后，习惯运用一下书本的学问进展分析。扶植进步理解力和分析实力。 　　举荐资源： 　　1.网络资源：百度百科、财经网站或门户网站财经频道、中国知网论文 　　2.印刷媒体：各种财经类报纸、杂志 　　3.电视媒体：财经频道〔CCTV2：第一时间、经济半小时、对话等，也可通过网络收看 本书的构造： 战略及战略管理 本章主要内容： 一、战略的定义及明茨伯格的5P定义〔重点〕 二、企业战略的构造层次〔理解〕 三、战略的关键要素〔重点〕 四、企业的使命〔重点〕 五、确定企业的战略目的〔重点〕 六、战略管理〔理解〕 第一节 一战略的定义以及亨利·明茨伯格的5P模型 【公司战略的传统概念】〔二十世纪60、70年头〕　　美国哈佛高校教授波特：“……战略是公司为之奋斗的一些终点及公司为到达它们而寻求的途径的结合物。〞 　　公司战略的一方面属性 —— 方案性、全局性和长期性 【公司战略的现代概念】〔二十世纪80年头以来〕　　加拿高校者明茨伯格：“一系列或整套的决策或行动方式。〞　　公司战略的另一方面属性 —— 应变性、竞争性和风险性 亨利·明茨伯格(Henry Mintzberg) 1939年诞生于加拿大多伦多市，他是一位管理战略家，在全球管理界享有盛誉的管理学大师，经理角色学派的主要代表人物 。 明茨伯格借鉴市场营销学中的四要素〔4P〕的提法，提出企业战略是由五种标准的定义阐述的，即方案〔Plan