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体 育 课 时 计 划 第 周 1 课次 授课教师：时召龙 教材 内容 介绍篮球根底学问以及熟识球性练习 教 学 目 标 认知目的：理解篮球这个工程，学习篮球的根底学问。 技能目的：通过学习篮球的根本学问和动作，进步学生的敏捷性、协调性等。 情感目的：通过对篮球工程的相识，培育学生对篮球的爱好。 教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数 开 始 部 分 一、 课 堂 常 规 二、 准 备 活 动 1.教师提早到场，打算好场地和器材等候上课。 2.在集合地点视察学生并检查学生人数以及服装。 “同学们好！” 宣布本课的要求，目的，支配。 平安教化以及支配见习生。 1.慢跑篮球场四圈。 2.原地徒手操。 头部运动 扩胸振臂运动 体转运动 腹背运动 弓步压腿 仆步压腿 踢腿运动 腰部运动 膝关节运动 手腕脚踝运动 5 5 体育委员带着全班同学按约定地点集合。检查到班人数并向教师汇报出勤状况。 全班成四列横队集合，组织如图一。 ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ （图一） 1. “教师好！” 2. 细致听讲，明确学习内容和要求等。 3. 见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。 1. 学生细致练习，保持 2．动作一样，宁静。 3．依据口令进展集体练习。 组织如图二 要求：精神饱满，快、静、齐。 × × × × × × × × × × × × × × 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 ▲ （图二） 基 本 部 分 三 学 习 篮 球 的 基 础 知 识 和 熟 悉 球 性 讲解篮球的相关学问，学会根本持球以及站立姿态。 1．教师引用篮球明星的事迹吸引学生的爱好，引入上课的内容 2.教师介绍与篮球相关的根本理论学问和根底的持球方法与站立姿态 3．组织学生运用手指头顶、胸前左右拨球，头、腰、腿的顺时，逆时针绕球，胯下绕球等方法分组熟识球性练习。 4.订正学生出现错误的地方。 25 1．细致听讲，记住教师提出的要求。 2．依据教师提出的要求尽全力练习，组织有序。 3．教师提出的缺乏，刚好改正。 4．在练习过程中，有什么问题不清晰的，即使向教师提问。 5．同学之间互相扶植，互相学习。 练习队形如图二 结 束 部 分 一 整理 放松 二、 小结 1．口令进展手腕、腿部放松。 2．绕臂抖肩放松。 3．调整呼吸。 1．集体讲评，分析本节课的优缺点并提出要求。 2．整理下课。 5 1．跟上教师节奏进展集体放松。 2．集合队伍，保持宁静。 3．细致听教师总结，思索自己动作，师生再见。 场 地 器 材 篮球场、50个球 负 荷 预 计 平均心率 120次/分 练习密度 30% 心理负荷 小 课 后 小 结 体 育 课 时 计 划 第 周 2课次 授课教师：时召龙 教材 内容 介绍篮球根底学问以及熟识球性练习 教 学 目 标 认知目的：理解篮球这个工程，学习篮球的根底学问。 技能目的：通过学习篮球的根本学问和动作，进步学生的敏捷性、协调性等。 情感目的：通过对篮球工程的相识，进步学生对篮球学习的爱好。 教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数 开 始 部 分 一、 课 堂 常 规 二、 准 备 活 动 1.教师提早到场，打算好场地和器材等候上课。 2.在集合地点视察学生并检查学生人数以及服装。 “同学们好！” 宣布本课的要求，目的，支配。 平安教化以及支配见习生。 1.慢跑篮球场四圈。 2.原地徒手操。 头部运动 扩胸振臂运动 体转运动 腹背运动 弓步压腿 仆步压腿 踢腿运动 腰部运动 膝关节运动 手腕脚踝运动 5 5 体育委员带着全班同学按约定地点集合。检查到班人数并向教师汇报出勤状况。 全班成四列横队集合，组织如图一。 ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ （图一） 1. “教师好！” 2. 细致听讲，明确学习内容和要求等。 3. 见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。 1. 学生细致练习，保持 2．动作一样，宁静。 3．依据口令进展集体练习。 组织如图二 要求：精神饱满，快、静、齐。 × × × × × × × × × × × × × × 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 ▲ （图二） 基 本 部 分 三 学 习 篮 球 的 基 础 知 识 和 熟 悉 球 性 讲解篮球的相关