九年级化学第五单元化学方程式实验探究必考题型.docVIP

精选文档 精选文档 螆PAGE 羅肀 膁 精选文档 第五单元化学方程式实验研究题 1.(10哈尔滨).53.（4分）以以下图，将蜡烛和装有碱石灰（主要成分为氧化钙和氢氧化 钠的混淆物）的玻璃管固定在已调平的天平左盘，往右盘加砝码至天平均衡。点燃蜡烛，使焚烧产物所有被碱石灰汲取。 ⑴蜡烛焚烧过程中，天平的（填“左”或“右”）盘_______逐渐下沉。 ⑵依据质量守恒定律解说天平失掉均衡的原由。 答案：⑴左盘 ⑵依据质量守恒定律，参加化学反响的物质的质量等于生成物的质量，反响物是蜡烛和空气中的氧气，生成物所有被碱石灰汲取，而本来的均衡左侧是蜡烛和碱石灰，没包括参加反响的氧气的质量，因此左盘会下沉 2. 2、（10南昌市）22．(5分)以下图是某班同学考证质量守恒定律 实验的片段。 如图甲所示，天平没法调理均衡。要使该天平均衡，应采纳 的措施  ； (2)小璐用图乙所示装置进行实验。  反响前称得左盘内装置及物质总重量为  g，而后注 入稀盐酸，充分反响后，能证明质量守恒定律的现象是  ；上述实验向 氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是  ，该反响的 化学方程式为  ； 2．(5分)(1)先将游码归零，再调理均衡螺母(2)73.2天平仍保持均衡（或称量结果 仍为73.2g） 考证稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生化学反响（或指示中和反响能否完整反响） HCl+NaOH===NaCl+H2O 3、（红河23）（1）以以下图，A、B、C三个实验用于考证质量守恒定律，此中不可以达到实验 目的的是B，原由是生成的气体逸出或没有在密闭容器中进行反响 （2）自来水厂净水时消毒杀菌的化学反响方程式为：Cl2+X=HCl+HclO，则X的化学式为 H2O。 （3）铝能与氢氧化钠和水发生反响，生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种气体单质，则该反响 的化学方程式为： 2Al+2NaOH+H2O=2NaAlO+3H2↑。 4、（10泸州20）.在天平两头各放等质量的两个锥形瓶（瓶口用单孔塞和导管连结起 来，气球中装有等质量的大理石），以以下图。左盘锥形瓶中盛有M克水，右盘 锥形瓶中盛有M克稀盐酸，天平均衡。 1）实验开始时，将气球中的大理石倒入锥形瓶中， 观察到的现象是左盘锥形瓶中无明显现象，右盘锥形瓶中 产生气泡，气球胀大，天平的指针在标尺中央 （填“偏左”、“偏右”或“在标尺中央”，下同）。 2）待上述实验的反响达成后，将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管平易球去掉，天平的 指针偏左；原由是右盘锥形瓶中产生二氧化碳逸出，质量减小。 5、（2020．浙江台州）30．如图l是测定白磷焚烧前后质量变化的实验。 (1)用凸面镜汇聚光芒使白磷焚烧，锥形瓶内可观察到的现象是  。 (2)托盘天平最小只好测出  0.2克的变化量，为了提升精度，老师改用如图  2所示的不等 臂天平(( )A：( )B=1：7)，若左盘能增减的最小砝码是 克。（结果保存2位小数） (1)产生白烟(2)0.03  0.2克，则右盘质量的最小变化量为 6、（10江西26）(7分)以下图是某班同学考证质量守恒定律实验的片段。 如图甲所示，天平没法调理均衡。要使该天平平 衡，应采纳的措施； 小璐用图乙所示装置进行实验。反响前称得左盘 内装置及物质总重量为g，而后注入稀 盐酸，充分反响后，能证明质量守恒定律的现象 是  ；上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的 是  ，该反响的化学方程式为  ； 小丽向氢氧化钠溶液中注入稀盐酸，发现有气泡产生，其原由 是 。 (1)先将游码归零，再调理均衡螺母 (2)73.2 天平仍保持均衡（或称量结果仍为 73.2g） 考证稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生化学反响（或指示中和反响能否完整反响） HCl+NaOH===NaCl+H2O （3）所用氢氧化钠溶液已与空气中二氧化碳反响了 7、（10四川甘孜20）（4分）(1)某同学按右图装置对证量守恒定律进行实验研究，反响 前天平均衡，而后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反响后，再称量，观察到反响后天平不 均衡，天平指针向偏转（填“左”或“右”）。该反响质量守恒定律（填 “恪守”或“不恪守”）。反响后天平不均衡的原由是 。 (2)由质量守恒定律可知，化学反响前后，必定不变的是  ；（填 序号） ①原子种类  ②原子数量  ③分子种 类 ④分子数量  ⑤元素种类  ⑥物质种类 （4分）(1)  右  恪守  产生的二氧化碳气体逸到空气中去了  (2)①②⑤