学校家长会教师讲稿：立足学校引领 构建教养共同体.docxVIP

立足学校引领构建教养共同体 引子—— 家庭肩负着“教”与“养”的双重责任。孩子有问题，百分之百是家长有问题，学校有问题、教师有问题，抑或，家庭、学校、教师都有问题。因此，在学校教育优势得到彰显的最大化之后，迫切需要家庭教育“一致性”地跟进。我们知道，教育的前提是尊重，没有尊重，就没有教育，也就没有孩子的“率性”，没有“率性”，就没有教育的“天道”。当然，这里的“天道”就是适性的教育规律。“天命之谓性，率性之谓道”嘛！ 有了尊重，还必须拥有规则，如果说“尊重”彰显的是个体属性，“规则”则是规范了孩子的社会属性。教育延伸就是在“规则”框架下的养成教育。“尊重”与“规则”是相互依存，相互排斥的一对矛