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竞和”高效文化课堂的建设基于互动的和谐教学解读 课堂教学是一个动态生成的过程，而在传统课堂中，教师被定格为知识的传授者，用自己的准则规范指导学生，学生处于被动接受的地位，这种权威式的教育关系，难以建立和形成良好的沟通和互动，学生的主体作用得不到充分发挥。“竞和”高效课堂倡导基于互动的和谐教学策略是新课程理念的必然要求。 现代教学论认为，教学过程是师生交往、生生交往、积极互动、共同发展的过程，没有交往，没有互动就不存在或发生教学。“竞和”高效课堂中的互动，是指在教学中，教师与学生，学生与学生之间通过言语、动作、行为、情感等中介进行相互促进，相互影响的双向活动。互动的角色不只是师生间，还是学生间、