幼儿园：《现在我很棒》.docVIP

2021.2月版 教师备课用表 主 题 活 动 的 实 施 与 反 思 第（ 1 ）周 执教：陈晶 活动 名称 《现在我很棒》（集体活动：绘本） 内容 来源 教师预设 儿童 成长 目标 大胆表述故事中女孩长大或还小的原因，体验成长的乐趣。 2. 在互动游戏中，结合自身说长大和还小的美好，对长大充满期待。 重点 难点 分析 重点：大胆表述故事中女孩长大或还小的原因。 难点：能结合自己的实际情况来说自己长大或还小的原因。 活动 准备 幼儿经验准备 班级谈话《成长初体验》（换牙、跳绳……）班级中有辩论活动的经验。 教师准备 课件、绘本、音乐。 过程： 一、出示绘本封面，导入绘本。 小朋友，绘本里的小女孩跟我们一样大，她的名字叫由衣。由衣最近有个疑问，想请和她一样大的你们帮帮她。 二、阅读绘本，回答问题。 1.出示爸爸妈妈和由衣的画面，讲述情节，告知疑问。 小朋友们，你们来说说，小美是长大了，还是还小呢？ 2.辩论：说说自己是长大了还是还小？具体事例说明。 3.出示6张图片，回答问题。 哪张图片说明女孩长大了？哪张图片说明她还小？你是怎么看出来的，说出理由。 小结：其实细心的孩子可以发现，图片中红色框说明由衣长大了，蓝色框说明由衣还小，你们发现了吗？ 4.跟随音乐，教师讲述，幼儿欣赏故事情节。 三、联系生活，解析成长的理由。 1. 出示生活的物品，说说自己长大了，还是还小？说说理由 。 2. 结合上个环节，哪些你不会的本领，说明你还小。 3. 思辨挑战：同一张图片，说明理由你长大了，同时还能说明你还小。 看图X我觉得我长大了，因为……；看到图X我觉得我还小，因为…… 小结：孩子们看到一样东西，会想到自己长大了，同一样的东西还会相反的想到自己还小，你能看到这些的话，就证明你真的长大了。 四、拓展延伸。 观看班级孩子的成长相册，感受自己和同伴之间共同成长的快乐。感受到了自己长大和还小的美好，体验成长的乐趣，对未来充满期待。 反思