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《初中生家教指导序列化及精准性的实践研究》课题开题报告
【课题名称】
初中生家教指导序列化及精准性的实践研究
【课题内容】
一、选题的背景及研究的意义
1.课题研究背景
2015年10月20日，教育部印发了《教育部关于加强家
庭教育工作的指导意见》（以下简称《指导意见》。《指导
意见》指出，要充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，构
建学校教育、家庭教育和社会教育有机融合的现代教育体
系。
强调“要关注家教”，要求“广大家庭都要重言传、重
身教，教知识、育品德，身体
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