九年级物理教案分子热运动教案3.docVIP

分子热运动教课设计3 九年级物理教课设计 沉稳讲课 本节表达“分子热运动”在.讲分子运动以前先提出“可否直接用肉眼看到分子 运动”的问题，而后再让学生想一想“为何翻开一瓶香水，很快就会闻到香味，是 什么跑到鼻子里了?”让学生好奇，接下来经过演示二氧化氮气体扩散实验、硫酸 铜和清水扩散实验，说明扩散现象和扩散现象随温度高升而加速的现象.还经过实 物演告知道除气体、液体有扩散现象，固体也有扩散现象.而后，经过对“想一想议 议”的谈论得出全部物质的分子都在不断地做无规则的运动，这类无规则运动叫 做分子的热运动.再经过铅柱演示实验，证明了分子之间存在引力，还指引学生进一步思虑，扩散现象说明分子间有空隙;固体和液体很难被压缩的事实，说明分子间存在斥力.那么学生对分子间既有引力又有斥力有一个较形象的认识. 教课目的 一、知识目标 1.知道物质是由分子构成的，全部物质的分子都在不断地做无规则的运动. 2.能鉴识扩散现象，并能用分子热运动的看法进行解说. 3.知道分子热运动的快慢与温度的关系. 4.知道分子之间存在互相作用力 二、能力目标 1.经过对演示实验的观察，提升学生的观察实验能力. 2.从宏观现象推论分子特色，浸透物理学的研究方法，并培育学生想象力. 三、德育目标 用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生认识经过直接感知的现象，能够认识没法直接感知的事实. 教课要点 经过对演示实验的观察、分析、推理，认识分子动理论的初知识. 教课难点 指导学生从对演示实验的观察、分析、推理，用宏观的物理现象揭示物质的微观构造. 教课方法 演示法：经过演示实验，让学生有直观感觉，再进行分析、概括，得出结论. 教具准备 香水;盛有二氧化氮的广口瓶、空广口瓶、硫酸铜溶液、试管、铅柱、投影、 录像. 课时安排 课时 教课过程 一、导入新课 我们生活的物质世界中，充满着各种各种的物质.在太古时代，人们就猜想物质是由好多很小的微粒构成的.现代的科学技术已证明先人的猜想，请看投影. 表面上看起来连成一片的水，实际上是由一个具的水分子构成. [生]我们肉眼看不到，分子体积很小. [师]那我们怎么能知道分子能否运动? [生]我们用显微镜. [师]这个方法可取，有没有其余方法呢，我们翻开桌子上放的那瓶香水或打 开那盒香皂，有什么感觉? [生]闻到香味. [师]为何能闻到香水或香皂的香味? [生]是由于香水和香皂的气味跑到鼻子里. 二、新课教课 [师]不是气味，是一些带有香味的分子，从香水或香皂中跑出来，进入空气 中，向各个方向分布开来. 当它们抵达我们的鼻子里时，我们就会闻到香味，我们再来经过实考证明分子是运动的. 1.扩散现象 [生甲]我们组是往盛有水的烧杯中，滴入红墨水，过一会儿，观察到烧杯中 水变红. [生乙]我们组是将一个空瓶子，倒扣在一个装着红棕色二氧化氮气体的瓶子 上边，抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板，过一会儿，发现上边空瓶有红色. [师]同学们做得很好，我们看录像. [录像] 在量简里装一半清水，水下边注入硫酸铜溶液.硫酸铜溶液的密度比水大，沉在量筒下部，能够看到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间有明显的界面.一每日过去，发现界面逐渐模糊不清了. [师]我们上边做的实验是一种扩散现象.不一样的物质在接触时相互进入对方 的现象，叫做扩散.在我们平常生活中，扩散现象很常有.举出几个例子. [生甲]到医院闻到消毒液味. [生乙]在花