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实验小学课程设置与教学计划 我校严格执行课程设置方案，拟定学校课程设置方案如 下： 一、指导思想 .以《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神作为课程 实施的主要理论指导，加强理论学习，树立以学生开展为本 的现代教育理念，从而使新课程的实施从思想、理论上得以 充分的保证。 .以全日制义务教育《课程标准》为指导性文件，端正 指导思想，明确工作目标，细化工作任务，落实工作措施， 认真钻研教材，探讨教法学法。 .调动全体科学教师的工作积极性，上下通力合作，尽 力提供交流机会，扩大交流范围，及时总结教学经验，圆满 完成学科教学任务。 二、工作目标 .深入学习和领会新的课程标准，扎实开展教学研究活 动，优化教学过程，创新教学方式，突出培养学生的创新精 神和实践能力，让教师和学生都得到尽可能大的开展。 .按照新课程的培养目标，注重学生素质的全面和谐发 展，培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习态度， 提高学生交往与合作、获取新知识、收集及处理信息的能力。 .加强学科整合，促进艺术类学科间的联系与沟通，设置 综合实践活动课程，形成新型的课程体系。 .进一步完善教师培养、培训机制，制定名师培养计划， 探索新课程背景下教师的专业开展之路，引导教师成为新课 程的有效执行者，从而培养一支高水平、有影响的教师队伍。 .改革评价机制，发挥评价促进学生主动开展和教师改进 教学实践的功能，构建与国家新的基础教育课程相适应的发 展性课程评价体系。 三、课程设置 学校认真按照国家课程标准开齐开足开好各门课程，制订 了课程管理的相关制度。每学期初由学校根据上级教育主管 部门的文件精神拟定课程计划执行方案、制定总课程表、班 级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。建立 和完善以全面提高学生素质为目标的课程体系，认真执行课 程计划和课程标准，严格执行课程标准。优化教学过程，着 力进行教学方法的改革，在课堂教学中贯彻“以学生为主体、 以教师为主导、以问题为主线”的教学指导思想。积极开展 教改教研活动，积极组织观摩课、示范课、研究课。努力上 好学科课程、活动课程，为学生素质的形成与开展提供有效 的内容和空间。 我校开设了语文、数学、英语、道德与法治、科学、地方 与学校课程、综合实践活动、音乐、体育、美术。其中地方 与学校课程，包括全阅读、数学与生活等；综合实践活动包 括劳动技术、信息技术等。所有课程、课时，严格按照义务 教育课程要求设置，无随意增减课程和课时现象。各年级周 课时数具体设置如下： 课程C 年级/课时， 二* 三「 四. 五C 六? 道德与法治〃 3. 3. A 科学〃 2c 2c 2c 2c 2p 语文? 心 心 7r 7〃 6“ 6c 数学， 44 4c 54 5~ 英语C p 2〃 2c 3 3c 体育? 4c 4c 3 3 3 3c 音乐* 2c 2c 2- 2p 2〃 2p 美术/ 2p 2p 2r 2c 2r 2p 综合实践/ p p 3p 3“ 3“ 3p 地方与学校课程. 3. 3. 3. 3. 2， 2p 注：1.综合实践包括1节信息技术，劳动教育。 .体育课包含间周1节健康教育。 .当天没有体育课的班级，安排一节体育活动。 .一、二年级地方课程包括传统文化、平安教育、养成教 育。三四年级地方课程包括传统文化、平安教育和环境教育。 五六年级包括传统文化。 每周按5天安排教学，每课时40分钟，大课间体育活动、 眼保健操每天40分钟，其中大课间活动30分钟；眼保健操 10分钟，一、二年级每周总课时数25节。三一一六年级每 周总课时数34节。 第三实验小学教学工作计划 我校一直秉承“崇德尚志 悦纳通达”的办学理念，为了 促进学校开展，加快教师专业成长，全面提高学生素质，学 校一直在积极探索适合我校实际的教科研开展新思路，推进 学校内涵建设，努力在教学工作中求开展、求创新。本学期, 为了更好地做好教育教学各项工作，我校将严格按照县教体 局教研室的要求，紧紧围绕提升教学质量和教师专业开展组 织开展工作。 一、以“悦纳”文化为核心，树立和强化校园文化，打造 一支团结和谐、富有战斗力的教师队伍。 悦纳文化是第三小学经过三十年的沉淀传承的一种校园 文化，它的核心是合作、博学、包容、厚德。在这种文化的 引领下，我们努力打造“凝心聚力、扬善修美、合作共进、 开拓创新”的教育理念。一个单位、一个集体，只有心向一 处想，劲往一处使，群策群力，才能使每一个人的潜能最大 的发挥出来，这个集体才是有魄力、有能力、有干劲的集体。 同时，这个集体要有明确的目标，要把教书育人、传承文明 为己任，使每一个人的业务水平和思想水平都不断进步。要 敢于打破常规，尝试教学及管理的新思路、新方法，使自己 的教育理念和教育水平始终处在教改的前沿。共同的意识和 集体的凝聚力是一个团