体育统计学分析和总结.docxVIP

课本 一，1，统计推断结论都存在出错的可能性， 所有的统计结论总是和概率相关系的结论。2，统计分析步骤:根据研究的问题做出研究设计、、根据上述设计手机样本数据、、整理数据资料统计描述、、统计推断、、做统计结论、、结合专业作分析讨论。 3，影响抽样误差大小的因素：样本含量的大小、总体被研究标志的变异程度、抽样的组织方式、抽样方法。 4，常见的抽样方法有单纯随机抽样，机械抽样，分层随机抽样，整群随机抽样。 5，代表总体特征的统计指标称为参数 6，人们把所需要研究的同质对象的全体称为总体 7，从总体中抽出来用以推测总体的部分对象称为样本 二，1，体育统计资料的来源主要有两个方面：常规性资料、、专题性资料。 2，体育统计可分为全面调查和非全面调查， 非全面调查又分为抽样调查和典型调查，。体育统计常用的是抽样调查。 3，变量按取值情况可分为离散变量和连续性变量，按性质可分为定类变量、定序变量、定距变量和定比变量。 4，收集资料时应注意的问题：第一：保证资料的完整性、有效性和可靠性；第二：保证样本的代表性。 5，连续型变量频数分布表的编制步骤如下： 求全距、、 确定组数和组距、、 确定组限、、列频数分布表并划记。 三，1，反映集中趋势的数称为集中量数。2，算数平均数是所有的观察总和除以总额说所得之商，简称为平均数或均数。算数平均数是反映同质对象观察值的平均水平与集中趋势的统计量。· 3，反映集中趋势的数称为集中量数。 4.中位数是将数依据数值大小顺序排列后， 位于序列中央位置的数，用★表示。偶数， 则中间两个的平均数是中位数。 5，标准差是带有与原观察值相同单位的名数。它对两种不同或相同而两个平均数相差较大的资料，都无法比较差异的大小，必须用变异系数进行比较。所谓变异系数是指标准差与平均数的百分比 6，★ 四．1 在一定条件下可能发生的可能不发生的现象成为随机现象。对于随机现象的一次观察可以看作一次实验，这样的实验成为随机实验。 如果事件 A 发生的可能性的大小可以用一个常数 P 来表示，则 P 称为随机事件 A 在该试验条件下的概率。记作 P（A）=P。事件A 的概率取值范围为[0,1]。 一般正态曲线有如下性质：（1）分布曲线位于 X 轴的上方，即 f（x）0；（2）分布曲线以μ 和σ 为正态参数；（3）x 的取值范围是整个 X 轴；（4）曲线与 X 轴之间的面积为 1。 我们将μ =0，σ =1 的正态分布称为标准正态分布，∷∷∷∷∷∷∷∷ 以 0 为均数，以 1 为标准差的标准正态分布记为μ ~N（0，1）。 标准正态分布下几个常用的概率：P（-1.96 μ 1.96）=0.9500 P(-2.58 μ 2.58)=0.9902;P(-3 μ 3)=0.9974。 例题 已知 x~N（μ ，σ 2）求： P（μ -σ xμ +σ ） 解：将μ -σ 和μ +σ 标准化 μ 1=x-μ /σ =(μ -σ )- μ /σ =-1 μ 2=(μ +σ )- μ /σ =1 所 以 P （ μ - σ x μ + σ ） =0.8413-0.1587=0.6826 五.位置百分不仅适合对正态分布的数据进 行评分，而且适合对非正态分布的数据进行评分。累进评分发的优点在于使评分的累进与成绩提高的难度相适应，根据抛物线的公式计算 Y=KD2-Z。其中 Y 是累进分数，K 为系数，D 为某成绩在标准正态曲线横轴上的位置，Z 为积分点以左的分数 六.1 统计推断包括参数估计和假设检验。 2 抽样误差的大小主要取决于以下 4 点：（1）样本含量的大小 ;(2)总体被研究标志的变异程度；（3）抽样的组织方式；（4）抽样方式。 3 两种方式参数的点估计，均数的区间估计。七.1 假设检验就是研究这些差别是由抽样误差造成的还是由处理方法（如：教学方法、 训练方法、锻炼法等）同而引起的。 这在数据统计中称为小概率事件原理，即小概率事件在一次实验中几乎不可能发生， 如果发生了，则应推翻原假设。 确定显著性水平 α 求出临界值，通常用两个临界值，是 0.05 和 0.01 P＞0.05，统计结论为：差异不具显著性;0.01 ＜P≤0.05，统计结论为差异具显著性； P ≤0.01，统计结论为差异具高度显著性。 假设检验的两类错误： H 为真 拒绝 H 第 一 类 错 误 — 概 率 为 α —弃真 H 为伪 接受 H 第 二 类 错 误 — 概 率 为 β —纳伪 在假设检验中减小α 会引起β 的增大，减小 β 会引起α 的增大。 在样本含量固定的情况下，犯两类错误的概率不可能同时减小，但增加样本含量可以减