幼儿园大班教案《20以内加减法》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班教案《20以内加减法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验学数学、用数学的乐趣，口算20以内的进位加法，初步培养观察、比较和反应能力，快来看看幼儿园大班《20以内加减法》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、口算20以内的进位加法。 　　2、体验学数学、用数学的乐趣。 　　3、初步培养观察、比较和反应能力。 　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 　　活动准备： 　　表格、卡片。 　　活动过程： 　　一、激发兴趣。 　　1、观察发现、引出课题。 　　师：这些算式我们学过吗？ 　　生：学过 　　师：都是什么算式？ 　　生：都是9加几的算式 　　师：以前学习了哪些几加几的进位加法呢？ 　　生1：学过8加几的进位加法。7、6、5加几的进位加法和…… 　　生2：7、6、5加几的进位加法和…… 　　二、整理知识、总结规律。 　　1、师：请同学们观察，第一列算式有什么特点？9+2、9+6、9+9 　　生：一个加数都是9。 　　师：另一个加数有怎样的变化？你能说说算式是什么？ 　　生：算式是：9+3、9+4、9+5……9+9 　　师：第2列算式分别是什么？生：8+4……8+9 　　师：观察这两列算式有什么特点？ 　　生：一个加数相同，都是9或都是8，另一个加数又逐渐多1。 　　2、 师：它们的和又是怎样变化的呢？（和也逐渐多）共同整理20以内进位加法表 　　1：9+2=9+3=9+4=9+5=9+6=9+7=9+8=9+9= 　　2：8+3=8+4=8+5=8+6=8+7=8+8=8+9=7+4=7+5=7+6=7+7=7+8=7+9= 　　3：6+5=6+6=6+7=6+8=6+9=5+6=5+7=5+8=5+9= 　　4：4+7=4+8=4+9=3+8=3+9=2+9= 　　3、 观察表格、发现规律，教师小结。 　　三、幼儿操作。 　　1、教师分发蓝色计算本子，请有儿完成地17-18页20以内加法练习（2）、(3) 　　2、幼儿操作教室巡回指导，作业批改。 　　活动反思： 　　计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高幼儿的计算能力也不是一朝一夕的事，需要教师、家长和孩子的共同努力才有可能见到好的成效。 　　小百科：加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。