幼儿园大班教案《4的分成》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班教案《4的分成》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣，学习将一个物体分成相等的四份，发展幼儿的观察力，比较能力，快来看看幼儿园大班《4的分成》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、 学习将一个物体分成相等的四份。 　　2、 探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。 　　3、 发展幼儿的观察力，比较能力。 　　4、 培养幼儿边操作边讲述的习惯。 　　5、 积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 　　活动准备： 　　学具：各种形状的图形若干，人手一份操作纸、剪刀 　　教具：房子图两份 　　活动过程： 　　一、导入，学习圆形、椭圆形、三角形的四等分 　　1、师：森林里住着许多小动物，可是这今天刮大风、下大雨，把小动物家的窗户纸都吹破了，小朋友愿意帮助他们贴窗纸吗？ 　　2、出示小猪房子图 　　师：小朋友来看一看，这是谁的家？小猪家的窗户是什么形状的？（圆形、椭圆形、三角形）小猪要请小朋友把窗户纸分成一样大小的四份，小朋友能做到吗？1、幼儿动手将圆形、椭圆形、三角形进行等分 　　（1） 教师提出操作要求：选好一张窗户纸，先把它折一折，分成相等的四份，然后根据折痕剪下来，再拼一拼。 　　（2） 鼓励幼儿选择多种图形来分。 　　（3） 请个别幼儿上台演示自己的分法，并自己的操作结果贴在窗户上。 　　（4） 教师总结四等分的概念：将一个图形分成一样大小的四份，就叫做四等分 　　二、学习正方形的多种四等分的方法 　　1、出示小猫房子图，师：刚才我们把小猪的窗户纸都贴好了，小猪真开心。可是小猫现在还伤心呢，我们也来帮帮小猫吧。看，小猫家的窗户纸是什么形状的？（正方形） 　　2、幼儿动手将正方形进行四等分 　　（1）教师提出操作要求：你们能不能把这张正方形的窗户纸四等分呢？小猫要请小朋友用各种不同的方法来分，你们来试一试，好吗？ 　　（2）请个别幼儿上台演示自己的分法，并自己的操作结果贴在窗户上。 　　（3）教师总结正方形的四种四等分的方法。 　　三、幼儿探索长方形的多种四等分的方法 　　1、出示小兔房子图，师：小朋友的本领让小兔知道了，小兔也想请你们来帮忙，看小兔家的窗户纸是什么形状的？（长方形） 　　2、幼儿动手将长方形进行四等分 　　教师提出操作要求：小朋友可以想出不同的方法来进行四等分，分好一种就贴在窗户上，再分另一种，看看谁的分法最多？ 　　3、个别幼儿上台演示自己的分法（不同的分法） 　　4、 教师和幼儿一起总结长方形的五种四等分的方法。 　　5、 教师演示长方形的第六种最难的分法。 　　五、结束活动 　　师：刚才我们小朋友帮小动物都贴好了窗户纸，小动物们都非常感谢你们的帮忙。那除了这些图形以外，还有哪些图形可以四等分呢？请小朋友等一会在教室里找一找，试一试。 　　活动反思： 　　四等分的概念对大班下学期的幼儿来说并不是很难，但要让幼儿真正理解具体的方法也不容易。所以在本次活动中，我们设计了不同的环节，引导幼儿通过自己动手折一折，分一分，剪一剪，再拼一拼，一步步操作探索，从而得出各种图形的不同的分法。活动过程由易到难，循序渐进，适合幼儿的年龄特点和认知特点和操作特点。从幼儿的操作情况来看，大部分幼儿都能很积极主动地投入到操作活动中，大胆想出各种图形的不同分法，也能很快地掌握基本的分法。对于个别难的分法，也能在老师或同伴的提示讲解下得到启发和提升。 　　整个活动让幼儿在做做玩玩中掌握了四等分的知识，让孩子在玩中学，在学中玩，体现了新纲要的教学理念，所以效果还是不错的。但也发现在操作材料上准备得还不够充分，可能是计算错误，另外在摆放操作材料时还要考虑得更周到，这样活动效果可能会更加完美。 　　小百科：分成意思是按比例分配所得，分作，分为。