幼儿园大班教案《5的加法》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班教案《5的加法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在生动活泼的情景和游戏中激发幼儿的学习兴趣，培养合作意识，主动探索的精神，通过观察和操作等活动，使幼儿理解加法的意义，并能正确计算得数是5的加法，培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力，快来看看幼儿园大班《5的加法》含反思教案吧。 　　活动目标 　　1、通过观察和操作等活动，使幼儿理解加法的意义，并能正确计算得数是5的加法。 　　2、在幼儿生动活泼的情景和游戏中激发幼儿的学习兴趣，培养合作意识，主动探索的精神。 　　3、培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。 　　4、发展目测力、判断力。 　　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 　　重点重难点 　　教学重点：得数是5的加法。 　　教学难点：根据数的组成学习加法。 　　活动准备 　　孙悟空图片、实物（1朵白色的花，4朵粉红色的花，一棵贴有数字4的树，一棵贴有数字5的树）；背景图（苹果树上2个黄色的苹果，3个红色的苹果，河里3条大鱼，2条小鱼）；写有得数是5的加法算式的树叶、火车头头饰；贴有车厢号码的火车车厢挂饰、每个幼儿一张写有加法算式的火车票；1—5数字卡，“+”卡、“=”卡。 　　学具准备： 　　每个幼儿5个桃子图片。 　　活动过程 　　一、准备 　　1、幼儿边唱边跳歌曲《小青蛙找家》入座 　　2、复习：（小游戏） 　　师：我们已经学习了5的组成，现在我们做个“凑数”小游戏好吗？ 　　幼儿：好。 　　师：举起你的小小手，我出“1”。（打一的手势），你出几？ 　　幼儿：你出“1”，我出“4”。（打四的手势） 　　合：1和4合起来就是5。 　　…… 　　二、创设情景，探求新知 　　1、活动一：孙悟空送仙桃，小朋友操作活动。 　　师：《西游记》小朋友都喜欢看，对吗？那你们最喜欢谁呀？ 　　幼儿：孙悟空、猪八戒…… 　　师：瞧，谁来了？(出示孙悟空图片) 　　幼儿：孙悟空 　　师：孙悟空来到学前2班，你们高不高兴呀？你们看他手里拿的什么呀？（桃子），孙悟空从花果山上带来了许多仙桃，他要送给我们每一位小朋友，请小朋友看一看，你们的桌上都摆了5个仙桃，孙悟空要考一考小朋友，请小朋友摆一摆，5个桃子有几种分法？看哪个小朋友分法最多？ 　　（幼儿操作，师巡视） 　　师：老师请一个小朋友来告诉孙悟空，他是怎样分的？ 　　幼儿：5个桃子可以分成1个桃子和4个桃子…… 　　师：（小结）5可以分成1和4，1和4和起来就是5 …… 　　2、活动二：孙悟空变戏法 　　师：孙悟空说小朋友真聪明！他要和我们小朋友来比一比，看一看谁的本领大？我们知道孙悟空会七十二变，你们看，孙悟空拔出一根毫毛，说变，变出了一束花（一朵白色的花，四朵粉红色的花）请小朋友看一看，老师的手里有几朵白色的花？几多粉红色的花？一共有几朵花？你是用什么方法算的？请说出算式。 　　（ 幼儿回答，教师将算式贴到黑板上） 　　师 ：我们知道加法有一个交换律，请小朋友回忆一下，交换加号前后两个加数的位置，和不变。（教师用手势交换1朵花和4朵花的位置）请一个幼儿说出算式，再贴出算式。 　　孙悟空说小朋友太棒了，能列出两个不同的算式，我再拔一根毫毛，考考小朋友，他变出一棵苹果树（揭开背景图苹果树部分:2个黄苹果，3个红苹果），教法同上。 　　孙悟空说我变了两次戏法都没难倒小朋友，我还可以变，孙悟空又一次拔出了一根毫毛，变出了鱼（揭开背景图河部分:3条大鱼，2条小鱼）让幼儿观察，自己编题、列算式，然后叫两名幼儿说结果：一个提问题，一个说算式，老师和其余幼儿进行评价。 　　3、活动三：帮树叶宝宝找树妈妈 　　师：花果山上的树叶怎么飘到这里来了，原来树叶宝宝和树妈妈走散了，叶宝宝一定很害怕，小朋友想想办法，帮帮叶宝宝，好吗？我们看看叶宝宝身上有什么？原来有电话号码，就是加法算式，小朋友算出得数就能帮叶宝宝找到妈妈了。 　　（幼儿操作，将树叶挂在相应号数的树上）然后请两名幼儿检查结果是否正确。 　　三、游戏：开火车 　　师 ：是谁打电话来了？哦，悟空来电话，邀请我们到水帘洞去玩，你们高不高兴？我们坐火车去好吗？老师发给每个幼儿一张火车票，幼儿算出自己的车厢号码，然后上与得数相同的车厢，有秩序地排在戴头饰小朋友的后面。（算错的不能上车），在开火车的音乐声中做开火车的动作出教室。 　　教学反思