幼儿园大班教案《6的分解》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班教案《6的分解》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿感知两个部分数之间的互补关系，学习6的组成，了解6有5种不同的分法，能按序分合，初步培养观察、比较和反应能力，快来看看幼儿园大班《6的分解》含反思教案吧。 　　【活动目标】 　　1、学习6的组成，了解6有5种不同的分法，能按序分合。 　　2、感知两个部分数之间的互补关系。 　　3、初步培养观察、比较和反应能力。 　　4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 　　【活动准备】 　　课件、教具 　　【活动过程】 　　一、 问答游戏“对答歌”，复习5以内数的分解。 　　师：“小朋友，我问你，3可以分成2和几？” 　　幼：“田老师，告诉你，3可以分成2和1。” 　　师：“小朋友，我问你，5可以分成几和4？” 　　幼：“田老师，告诉你，5可以分成1和4.” 　　… … 　　二、 操作探索6的分解。 　　1．给幼儿每人发一袋大小、颜色、形状不同的花。 　　师：“今天老师给每个小朋友带了一袋礼物，看看是什么？”“它们有什么不同？” 　　2、幼儿操作探索，感知6的分解。 　　师：“老师给每个小朋友送了相同的6朵花，请小朋友根据花的特征分一分，看看都能分成几和几？” 　　幼儿操作，教师巡回指导。 　　3、幼儿说出操作结果，教师在电脑上演示组成式。 　　6 6 6 6 6 　　∧ ∧ ∧ ∧ ∧ 　　1 5 2 4 3 3 4 2 5 1 　　4、引导幼儿观察组成式并发现6的分解特点。 　　教师小结：6有5种分法。每组左边的数一个比一个大1，右边的数一个比一个少1，这种分解的方法叫互补法。 　　三、出示电脑动画游戏，巩固6的分解 　　1、师：“小朋友都知道了6的分解方法，现在我们来玩一个抢答的游戏，老师出题，小朋友回答，答对的就可以得到小企鹅的夸奖，答错了小企鹅就会摔倒。” 　　2、电脑显示6的分解填空式，幼儿以抢答的形式进行回答。回答的答案正确，小企鹅跳起来说：“嘿，你真棒。”答错了，小企鹅随着音乐声眼冒金星摔倒在地。 　　活动反思 　　学习数的分解，可使幼儿初步理解整体与部分、部分与部分之间的关系，进一步加深幼儿对数概念的理解，并为学习加减法打基础。学习数的分解对幼儿来说有些难度，掌握起来不太容易。幼儿只有在实际动手操作中感知，才能真正理解、掌握数的分解。因此，本次活动，我以幼儿的操作探索为主，让幼儿在操作中发现6的分解方法，再辅助与教师的总结概括，使幼儿对6的分解有清晰的认识,最后以游戏的形式进行巩固，使幼儿在轻松愉快的氛围中巩固知识。但由于幼儿的操作、分析、概括能力有个体差异，有的幼儿不能完整的掌握6的所有分解方法，所以还需要在今后的自选活动中进行个别指导 　　小百科：分解，数学名词，即和差化积，其最后结果要分解到不能再分为止。