基于学校 “博雅”教育特色的校本课程构建与实践的研究课题研究报告.pdfVIP

基于学校“博雅”教育特色的校本课程构建与实践的研究 一、课题提出的背景与意义 博雅教育是西方文化中最早的教育学说，它源于古希腊，包括文 法、修辞、逻辑、算术、几何、音乐、天文七个科目的自由七艺。在 东方，这种教育的传统可以追溯到古代儒家的礼、乐、射、御、书、 数六艺。无 是古罗马人的七艺还是儒家六艺，这种教育都体现了一 种使人性臻于完善的教育理想。这一教育纲领与科目设置，并不以教 授实用的技艺为 目的，而是旨在提供人文训练，培养人文素养，造就 具有广博知识和优雅气质的人。对此，人们称之为博雅教育。 当前，我国的课程设置过分的强调学科