构建以“自信尚美”为核心的小学学校特色文化实践性研究.pdfVIP

构建以“自信尚美为核心的小学学校特色文化实践性研究 一、选题依据 1.核心概念的界定 学校文化。学校文化是一所学校在长期的教育实践中积淀和创造出来的，并为 其成员共同认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则以及物化环境风貌；其终极 目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全 提高学生 素质。具体来说就是用健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积 极影响和感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、 愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，体现了学校内涵发展的精神底 蕴。