和谐互助教学策略的研究课题研究报告.pdfVIP

和谐互助教学策略的研究课题研究报告 一、选题依据 （一）背景意义 德智分离现象普遍存在。《国家中长期教育改革和发展规划纲 要》再次明确：“坚持德育为先。立德树人，把价值观体系融入国 民教育全过程。”党的十八大和国务 《国家教育事业发展“十三 五”规划》进一步提出：“坚持立德树人。把立德树人作为教育的 根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。” 但在学校办学实践层面，重智育轻德育、德育智育两张皮等现象普 遍存在，缺少德育智育有效融合的解决途径。