人教版七年级数学相交线和平行线.docxVIP

七年级相交线和平行线专题 学习目标： 1、了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。 2、理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算。 3、通过辨别对顶角与邻补角，培养识图的能力。 理解平行线的意义，了解同一平面内两条直线的两种位置关系； 理解并掌握平行公理及其推论的内容； 会根据几何语句画图，会用直尺和三角板画平行线； 了解在实践中总结出来的基本事实的作用和意义，并初步感受公理化思想。 1、使学生掌握平行线的四种判定方法，并初步运用它们进行简单的推理论证。 2、初步学会简单的论证和推理，认识几何证明的必要性和证明过 程的严密性。 学习重点：邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质。 探索和掌握平行公理及其推论. 在观察实验的基础上进行公理的概括与定理的推导 学习难点：在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角。 对平行线本质属性的理解,用几何语言描述图形的性质，定理形成过程中的逻辑推理及其书面表达。 知识网络和知识点： 对顶角的概念邻补角的概念 相交线 对顶角的性质：对顶角相等邻补角的性质：邻补角互补 【知识点 1】对顶角定义 1：两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点但没有公共边 的两个角是对顶角。 【知识点 2】邻补角定义 1：两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点且有一条公共边 的两个角是邻补角。 邻补角定义 2：邻补角也可以看成是一条直线与端点在这条直线上的一条射线组成的两个角。 【知识点 3】邻补角的性质：邻补角互补。 注意：邻补角是互补的一种特殊的情况，数量上 ，位置上有一条 。 【知识点 4】对顶角的性质：对顶角相等。 垂线的定义：交角为 90°垂线 垂线的画法：利用三角板垂线的性质：垂线段最短 点到直线的距离、垂线段的长 【知识点 5】当两条直线相交的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线是互相垂直的，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。 【知识点 6】性质 1 ： 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 【知识点 7】直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。 【知识点 8】同位角、内错角和同旁内角的概念 【知识点 9】在．同．一．平．面．内．，不相交的两条直线叫做平行线。 直线 a 与 b 平行，记作 a∥b。 注意：⑴平行线特指在同一平面内的具有特殊位置关系的两条直线，特殊在这两条直线没有交点。 ⑵今后遇到线段、射线平行时，特指线段、射线所在直线平行。 【知识点 10】同一平面内两条直线的位置关系有两种：（1）相交；（2）平行。 【知识点 11】①平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。 ②比较平行公理和垂线的第一条性质：共同点 :都是“有且只有一条直线”,这表明与已知直线平行或垂直的直线存在并且是唯一的；不同点 :平行公理中所过的“一点”要在已知直线外 ,两垂线性质中对 “一点”没有限制,可在直线上,也可在直线外. 平行公理推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。 即，若 b∥a，c∥a，则 b∥c。 EH P1G E H P 1 G 2 判定方法 2：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这 C D 两条直线平行。 判定方法 3：两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么 A B 这两条直线平行。 F ∵∠2＋∠4＝180°（已知） ∴a∥b（同旁内角互补，两直线平行） c P 3 124 b 1 2 2 1 a a b （1） （2） 判定方法 4：在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行。即，若 a⊥b，a⊥c,则 b∥c 经典例题： 例 1 如图，?BAC ? 90?, AD ? BC,垂足为D,则下列结论： AB 与 AC 互相垂直； AD 与 AC 互相垂直； 点 C 到 AB 的垂线段是线段 AB； FOC点 A 到 BC F O C 线段 AB 的长度是点 B 到 AC 的距离； D 线段 AB 是点 B 到 AC 的距离。 其中正确的有（ ） 1 个 B. 2 个 A B C. 3 个 D. 4 个 解：A E 易错点例题： （一）选择题 如图所示,∠1 和∠2 是对顶角的图形有( ) 1212 1 2 1 2 1 2 2 1 A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 如图 1 所示,三条直线 AB,CD,EF 相交于一点 O,则∠AOE+∠DOB+∠COF 等于( ? ) A.150° B.180° C.210° D.120° OE D A O A O B C D C F B (1) (2) 下列说法正确的有( ) ①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角;④若两个角不是对顶角,则这两个角不相等. A.