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第八讲 心理学主要流派;主要内容;;关于心理学的历史;★从古希腊到19世纪中期,很多的哲学家/神学家/医生都对人是如何感知世界,意识的本质,人到底有没有灵魂,身心等问题进行思考。;;构造主义;构造主义( structuralism );科学心理学的诞生:冯特,1879,德国,莱比锡大学;冯 特;冯特在做什么?;冯特的历史功绩;铁钦纳的构造心理学;对铁钦纳和构造心理学的评价;对铁钦纳和构造心理学的评价;机能主义;机能主义(functionalism);詹姆士的心理学思想;杜威;格式塔心理学(Gestalt);格式塔心理学;;整理ppt;整理ppt;整理ppt;整理ppt;一、巴甫洛夫的经典条件反射学说 ;(一)巴甫洛夫的经典实验 ;;联系实际 ;消退(extinction);泛化(generalization)
对相似的刺激以同样的方式做出反应。
有些学生参加数学考试时紧张,后来参加化学考试时也会有这种感觉,就是因为把紧张情绪泛化到其他科目之中。;辨别(discrimination)
对相似但不同的刺激做出不同的反应。
有些学生参加化学考试时感到紧张,但是参加英语和历史考试时则没有这种感觉。;新时代:行为主义(behaviorism);华生的行为主义 ;(一)基本观点;儿童惧怕情绪获得实验;“小艾伯特”(Little Albert)的实验;极端环境决定论者;B·F·斯金纳(Skinner,1904~1990) ;一、行为主义心理学; 操作条件反射(operant conditioning reflex )是美国心理家斯金纳发现的与经典条件反射不同的学习方式。斯金纳从桑代克、巴甫洛夫和华生的理论出发,更系统地研究了行为规律以及环境与行为的关系。
他认为,行为的产生是环境刺激的结果,行为的后果又可作为后续行为的原因。因此,人们可以运用环境刺激和行为的后果来控制新行为。这种由结果控制的行为称为操作性行为(operant behavier)。
斯金纳以“斯金纳箱”的动物实验装置进行实验(1953)。老鼠逐渐学会了主动按压杠杆取食的行为。按压杠杆的行为可因停止供应食物而逐渐消退。这一过程是学会一种操作的过程,因而被称之为操作条件反射。这里的操作条件反射是对工具操作的学习,故又称工具操作条件反射(instrumental conditioning)。
;操作性条件反射;(一)操作条件反射形成过程;(二)操作条???反射的意义;;;经典条件反射与操作条件反射比较;对行为主义的评价;;精神分析学派;一个观点;二、精神分析心理学;精神分析学派(psychoanalysis);;精神分析学派的代表人物;历史背景;;;;;精神分析学派的主要观点;认知心理学;三、认知心理学;认知心理学的代表人物;认知心理学的主要观点;对认知心理学的评价;;人本主义学派(Humanism);人本主义心理学代表人物;产生的社会背景;人本主义心理学;主要特点;基本观点;基本理论;人性本善论与传统心理学的区别;;;马斯洛需要层次结构图;;;;;;心理学派别的比较;此课件下载可自行编辑修改,供参考!
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