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八年级数学期末考试试卷分析 侯鸿安 期末考试已经结束，成绩也已出来。今年的数学试卷，试题与 2009 年相比， 无论是题型还是难度都有所变化，与往年相比各部分知识的上下联系比去年多， 知识分布较广，因而得分区分度较好。我班的平均分为 98，优秀率为 60℅，及格率为 81.82℅；现将我班试卷中每小题的得分率汇报一下： 1、97.66％；2、94.53％；3、92.19℅％；4、61.88％；5、95.83％；6、88.125％； 7、63.75％；8、76.875％；9、84.375％；10、87.5％；11、85.94％；12、 100％； 13、93.75％；14、96.875％；15、100％；16、68.44％；17、48.75％；18、71.56％； 19、96.56％；20、98.81％；21、90.25％； 22、88.62％；23、87.05％；24、 74.61％；25、78.58％；26、84.68％ 这次考试的试题命题主要围绕教材中的相关知识点、参考相关中考试题信 息，进行的命题，这一信息就要求我们除了要不断地专研课本与配套练习册， 还需要我们教师和学生增加各方面资料的收集和研究，特别要求教师多了解一些全国各地近几年的中考试题和相关的数学信息。 一、试卷分析 稳定试卷结构，全面考查《课标》知识要点 今年期末数学试卷，结构稳定，考查内容、方法、设问方式都是考生熟悉和常见的。解答题考查的主体与去年一致，依然是三角形全等、轴对称、实数、 一次函数、整式的运算和初一年级已学内容为主要载体，考查考生各方面的数学能力。其中对称仍然是最容易得分的题目。试卷的答题形式也参照了以往的做法，在填空题中设计了一个双解题，在解答题中采用了分步设问的命题方式， 但试卷稳定中有所提高，题目的书写量大，计算量大，且知识点较多，这与去年相比有较大提高。 二、成绩分析 总体稳定，个别差异存在： 我班期末考试成绩为：110 分以上 23 人，96——109 的 10 人，84——95 的 11 人，72——83 的 9 人 ，不及格的 14 人。在同年级属中上等，差生数量有所增加，既有主观因素、也有客观原因。一次函数、因式分解失分较多。 三、存在问题 基础知识部分掌握较好，个别题有失误，如选择题第 5、6，填空题第 15、 16、17 得分率较低。 审题不清如个别同学做第 15 题把 AB 所在直线看做线段 AB 等。 个别知识点掌握不牢，如一次函数图像和性质整式的乘除及因式分解分辨 不清，公式运用不熟练等。 分论讨论题有待提高包括双解、方案设计等。 做题习惯不好，如审题不清、计算不准、丢三落四等。 四、改进措施及努力方向 夯实基础注重双基. 平时教学注重引导学生分析问题，解决问题的习惯，进行有针对性的训练。 针对存在的问题加强课堂效率，全方面多角度培养孩子的思维习惯。 综合看来，今年的数学试题符合《新课程》要求，有利于对新课程的数学 教学，有利于综合考查学生的学习情况。由于现在同学们平时训练中计算能力差、知识点综合较少，眼高手低是导致现在学生感到试题较难的原因。但在试卷中我们认为有些不足之处，整个试卷书写多而计算量小，几何的比例过高， 动手操作和知识运用方面试题能否适当追加。试卷质量总体较高。