网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

幼儿园:图形摸袋.docx

  1. 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
图形摸袋(活动区) 活动材料 装有各种各样的立体图形的布袋一个(详见实物操作材料清单),立体积木图片。 可能出现的玩法 单人游戏:幼儿将手伸进摸袋里,根据自己摸到的积木的外形特征来选择相对应的立体积木图片,并且从摸袋里取出积木跟图片进行验证。 双人游戏:幼儿面对面坐,一名幼儿将手伸进摸袋里,用语言描述摸到积木的外形特征,另一名幼儿根据描述从图片中找出相对应的立体积木图片。最后将积木从摸袋里取出,进行验证。两名幼儿轮流游戏,并且进行记录。 观察要点 在游戏中,观察幼儿是否能够了解平面图形和立体图形的特征,并且进行区分。 在双人游戏中,观察幼儿是否能用语言清楚描述平面图形和立体图形的明显特征,另一名幼儿是否能够理解对方对平面图形和立体图形的特征的描述,能否根据图形特征找到相对应的图片。 幼儿在游戏中出现矛盾时如何解决问题。 活动提示 根据不同幼儿的水平差异,可以增加或减少积木的数量、种类。

文档评论(0)

K12教育资源 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年02月03日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档