五年级科学上册12《种子发芽实验(二)》教案教科版.docxVIP

2、种子抽芽实验（二） 【教学目的】 科学观点：绿豆种子抽芽需要水和适宜的温度和充分的空气。 过程与方法：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。 情感、态度、价值观：认识到对照实验、严格控制实验、重复实验的重要性。 【教学重点】经过实验知道绿豆种子抽芽需要水和适宜的温度。 【教学难点】学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。 【教学准备】实验计划单和实验记录表，实验信息统计表（参照书5面） 【教学过程】 一、导入新课，沟通实验中的发现： 1、我们种下的绿豆种子都抽芽了吗？其他小组的绿豆种子呢？ 二、整理剖析实验信息： 1．整理实验信息 师：我们上节课做了绿豆抽芽是否需要水的实验，也有的同学根据自己的爱好对绿豆发 芽所需条件分别做了不同的研究。下面我们全班沟通各组种子的抽芽情况，收集相同小组的 实验信息，填写在实验记录表格中。 绿豆种子抽芽是否需要的实验记录 组 种子 我们的 已抽芽量 未抽芽量 号 总数量 解释 1 实验组 比较组 2 实验组 比较组 3 实验组 比较组 4 实验组 比较组 （1）各小组汇报数据，收集整理数据 学生汇报实验组和比较组的种子抽芽情况， 学生收集整理相同实验小组的数据。 教师检 查学生实验，保证数据真切，同时根据学生汇报在黑板或 PPT相应表格输入汇报数据。 剖析实验信息 （1）各组剖析数据，思考这个条件与种子抽芽的关系 1 师：收集了实