五年级科学上册21《生活中的好帮手》教案湘教版.docxVIP

生活中的“好帮手” 1、能用已学有的知和，提出解决生活中的方法。 学 2、在中通察、比利用机械能够提高工作效率。 目 3、能生活中的工具的作用提出猜想。 重点 利用机械能够提高工作效率，找生活中的其余“好帮手”并猜想它的作用。 点 教学 木板、羊角、的螺、未开的汽水、瓶起子??。子演示文稿 准 教学 提早布置任。 建 教学程注 1、教学入 出示汽水瓶，怎样将它翻开？ ____________________________________________. 出示有螺的木板，怎取出些子？ _____________________________________________ 2．生活中工具的作用 ⑴在我的学、生活中常碰到似，认识决些，使工作更有效，人明 了好多工具，些工具成了人的“好帮手”。你知道哪些“好帮手”，它在生活中 了怎的作用？ ⑵分，达成表格。 我找到的好帮手 名称能够做哪些事情我猜想它能?? ⑶全班沟通。（“注意听，充言”律保效率，教得加引） 在沟通活中学生的以下一些予明确的肯定： ①一种工具能干好多事情，不同的用法起到不同的作用。（比方榔能拔子又能子，一字螺刀能螺，又能翻开奶粉盖） ②不同的工具能干同一件事。（比方老虎能小西，子也能西，剪刀有也 1 行） ④一种工具做某件事特别专业。（比方剪刀剪指甲不如指甲钳夹指甲来得容易） ３、体验:“好帮手”的作用。 ⑴、明确