幼儿园保教工作及教科研管理.pptxVIP

第五章 幼稚园保教工作及教科研管理;本章关键点; ;保教结合是幼稚园工作基本标准之一; ;二、幼稚园保教工作管理内容和过程 （一）内容 1.建立和完善幼稚园保教工作组织系统 A.保教工作高层管理人员是由园长，业务副园长组成 B.保教工作中层管理人员是由保教主任或者班长组成 C.保教工作基层人员是由班主任，教师，保育员组成 2.建立健全幼稚园保教管理制度; 保教工作的组织系统;保教工作高层管理 （一）组成 园长,业务副园长,园长助理 （二）主要职责 1、确定保教战略目标，制订工作计划 2、建立有效保教组织机构和规章制度 3、做好选人、用人工作 4、科学决议 5、深入联络群众 ，深入调查 6、学习提升;保教工作中层管理 （一）组成 保教主任或班长 （二）主要责任 1、做好保教高层领导参谋助手 2、深入实际，了解信息 3、落实决议 4、检验基层组织和人员执行上级指令情况，并及时反馈;保教工作基层组织机构 班级：大中小 （一）组成 班主任 保教人员 幼儿; 班级保教工作职责; 班主任主要职责;④率领本班教师共同讨论按时制订本班教育工作学期计划、月计划和周重点，认真备课 ⑤认真执行卫生保健制度，研究幼儿生活管理情况。 ⑥坚守岗位，搞好幼儿安全工作，教育活动应将孩子组织在自己视野之内严守交接班制度，即使统计幼儿出勤人数和进餐人数以及幼儿健康和服药情况，禁止责任事故，能发觉并及时消除隐患，防止发生安全问题。同时检验督促班上其它保教人员执行情况。;⑦做好家长工作，平时加强与家长联络，定时召开家长会，指导家庭教育。 ⑧做好班内财产物品和玩教具保管工作，对班内桌椅玩教具等物品损坏及时登记，做到心中有数。;思索题; 现在某个幼稚园园长却面临着这一个问题.在她幼稚园里,班级人员配置没有固定制度,人员选配都是在开会时候,暂时组合:那些平时“听说是”很懒员工总是第一个选择最勤劳做搭档,而勤劳员工往往碍于情面不加拒绝，但工作时间一长总会出现这么或那样问题，甚至还会影响到班级工作。假如让你当园??，你有什么好方法处理这个问题？;（二）幼稚园保教工作管理过程 1.保教工作计划制订 计划制订要注意：可操作性、可联络性、针对性 2.保教计划执行与检验总结 三、幼稚园保教工作管理办法： 1.更新保教管理概念，加强幼稚园管理制度建设 2.强化培训，提升幼稚园保教人员综合素质 3.规范管理，切实提升幼稚园 保教质量 4.调整管理思绪。推进保教结合工作详细落实;保教计划体系 ;范例：某幼稚园计划;格式 ;---- 幼稚园管理 ----;计划审查 计划审查人员：园长或保教主任 计划审查时间安排 ： 计划审查注意问题： 1、计划是否表达我国教育方针和正确教育思想，表达保教结合，不停改革与创新，提升保教质量。 2、计划是否落实了全园计划精神和要求。 3、计划是否能够依据上一阶段不足之处，提出本阶段任务要求，表达出连续性和渐进发展型。; 4、计划是否分析了本班幼儿详细情况，所提目标是否符合其年纪特点和实际需要。 5、计划是否包含一日生活全部活动，要求每个月或周重点培养要求，以及相关个别教育内容，考虑到与家庭联络和配合。 6、计划是否提出了完成任务详细办法和方法，并对所采取活动形式及完成计划日期作出要求。;---- 幼稚园管理 ----;1．团体适应：记录团体活动情形与幼儿关系。2．生活习惯：有何不良或良好习惯，如处理东西有条理，是否有五爱精神等。3．情绪：如恐惧、嫉妒、自卑感、优越感、好奇心、炫耀、执拗等。4．卫生习惯：常带清洁手帕，衣服整齐，不用手揩鼻、嘴、眼，常剪指甲，常整理头发等。5．进食分量；逐日志录以检验食量增减如何。6．进食情形：挑食否，速度食欲。7．填写此表，应列举具体事实，不得以甲乙符号来代替。8．使用时得依据此表格式，调制为周表、月表、学期总结表。;领导检验与指导;探索规律总结提升;第二节 幼稚园保教工作常规管理;二、幼稚园一日生活常规管理特点 1.一日活动保教合一 2.一日活动以游戏为基本活动 3.一日活动多样性 4.一日活动整体性;三、幼稚园一日活动流程优化管理办法： 1.在步骤管理中，精心设计，确保高效顺畅 A.优化活动设置，实现一日活动流程有效平衡 B.合理安排工作时间，实现一日活动中保教人员有效配合 C.关注操作细节，实现一日活动有益开展 D.融合过分步骤，实现一日活动步骤有机衔接 2.人员管理中，明确责任，确保教师、保育员亲密合作 3.环境管理中，专心