第七章游戏治疗.ppt

;主要内容;第一节 游戏治疗概述; ; ; ; ; ; ; ; ;二、游戏治疗的产生与发展; ; ; ;三、游戏治疗的理论流派; ; ; ;（二）人本主义学派的相关理论; ;（3）八大原则;（3）八大原则;第二节 游戏治疗的实施方法; ;案例讨论：这个孩子需要游戏治疗吗？;;;; ; ; ;策略; ; ; ; ;注意事项; ; ; ; ;（五）游戏治疗室的结构; ; ;3、游戏治疗时间的确定;（六）游戏治疗者的角色; ;二、治疗期;（二）实施治疗方案; ; ; ;5、及时与家长、教师沟通，获取相关信息;三、追踪期（3－6个月）;四、补充：沙盘游戏治疗; ; ;;;;.;.;;五、补充：其他的游戏治疗方法简介;（1）让儿童把眼睛闭起来，做一个深呼吸 （2）然后想象自己是一个玫瑰花丛。当然也可以是任何一种花丛，只是我叫你为玫瑰花丛。 （3）继续想象引导：「你是一个什么样子的玫瑰花丛呢？你很小吗？还是很大？你是一个已经长大的玫瑰花丛？还是非常纤细呢？你有没有开出很多花？如果有，是哪一种花？是什么颜色的花？你的花全开了，还是含苞待放中？那有没有叶子呢？你长得像什么呢？你的根又长的如何呢？或是你根本没有根，如果你有根的话，这些根是又长又直？还是弯曲的？你的根有没有很深呢？你有没有刺？你住在哪里？庭院里、公园里、沙漠里，还是月球上？你可以长在任何地方，你在花盆里、土地上，或是水泥上？你的