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中学高效课堂建设年活动的实施方案 课堂是学校教育的主阵地，课堂的效果决定着教学的质 量。建设高效课堂，是推进素质教育、减轻学生过重课业负 担、保障学生健康成长的根本途径，也是提升教师教学水平、 促进教师专业开展的必然要求。近年来，师院附中初中部不 断深化有效教学，在高效课堂建设方面进行了有益探索，教 育教学管理的精细化程度不断提高，教学工作的实效性明显 增强，教育教学质量持续提升。但因高效课堂建设还处于初 级阶段，有的教师观念保守，觉得把课堂交给学生不放心， 怕影响教学质量，课堂教学中仍存在知识传承的多，学生被 动接受的多，学生的主体地位没有得到充分的发挥，学生创 造力的培养存在缺失的问题；有的教师教学方式方法滞后， 学生自主学习惯尚未完全养成，合作探究层面较低，低耗高 效目标还没有全面实现。 为了推动有效教学向纵深开展，根据《关于在中小学开 展高效课堂建设年活动的安排意见》，结合我校实际，特制 订《初中开展高效课堂建设年活动的实施方案》 一、明确一个指导思想 开展高效课堂建设年活动的指导思想是：以“以学生的 学习为中心来组织教学”为方向，不断优化课堂教学模式, 努力转变教师的教学理念和行为，积极构建自主、高效、充 题。各年级组要以课例研究为载体，积极开展名师观摩示范 课、骨干教师研究课和青年教师汇报课等课堂教学展示活 动，认真组织听课、评课，取长补短，相互学习，相互提高。 要不断