原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
秋天的雨(散文)
目标：
.感知散文内容，学习有表情地朗诵。
.尝试用自己喜欢的方式表达对散文意境的感受。
.感受散文中所表现的秋的美景。
准备：
L通过观察和秋游，知道秋天明显的季节特征。
.《幼儿画册》，配套音频。
.挂图：《秋天的雨》。
.画纸、笔、纱巾、丝带等。
过程：
L回忆美丽的秋景，引发幼儿对秋雨的情感。
提问：秋天有一道美丽的景色“秋雨”。你觉得“秋雨”美吗？ 让我们来一起听一听这篇文章里是怎么描写的。
.欣赏《秋天的雨》全文，初步了解散文的内容。
(1)倾听配乐散文朗诵。师：有一位作家，他很喜欢秋天的雨, 就写了一篇文章，我们一起来听一听。
(2)谈谈对散文中秋雨的初步印象。
提问：散文中用什么词语形容秋天的雨？
.分段欣赏散文，借助图片重点感受文中的意境。
(1)秋雨带来的色彩。
提问：为什么说秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料？
(2)秋雨带来的好闻的气味。
提问：秋雨除了带来色彩，还带来了什么？
(3)秋雨带来的消息。
提问：秋天的雨是一支小喇叭，给大家带来了哪些消息呢？
(4)秋雨带来的欢乐。
提问：为什么说秋雨带来了丰收的歌、欢乐的歌？
.了解散文中的比喻、拟人手法。
(1)提问：为什么说秋天的雨是一把钥匙？真的是一把钥匙吗？
(2)播放轻音乐，师幼共同朗诵散文，说说自己喜欢的句子。
再次倾听配乐散文朗诵，用自己喜欢的舞蹈或绘画方式来进一 步表达散文的意境。
教师和幼儿拓展话题。
提问：你喜欢“秋雨”吗？还可以用什么方式表现出你对“秋雨” 的喜爱呢？
教师记录下幼儿的想法，鼓励幼儿活动后寻找相关的材料来表现。
文档评论（0）