修水县第九中学高中数学第1章解三角形1.1.1第1课时正弦定理1学案含解析新人教A版必修3.docVIP

1.1　正弦定理和余弦定理 1. 第1课时　正弦定理(1) 学 习 目 标 核 心 素 养 1.通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明．(难点) 2.能运用正弦定理与三角形内角和定理解决简单的解三角形问题．(重点) 1.通过对正弦定理的推导及应用正弦定理判断三角形的形状，培养学生逻辑推理的核心素养． 2.借助利用正弦定理求解三角形的边长或角的大小的学习，培养学生数学运算的核心素养． 1．正弦定理 思考：如图所示，在Rt△ABC中， eq \f(a,sin A)， eq \f(b,sin B)， eq \f(c,sin C)各自等于什么？ [提示]　 eq \f(a,sin A)＝ eq \f(b,sin B)＝ eq \f(c,sin C)＝c. 2．解三角形 (1)一般地，把三角形的三个角A，B，C和它们的对边a，b，c叫做三角形的元素． (2)已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形． 思考：利用正弦定理可以解决哪两类有关三角形问题？ [提示]　利用正弦定理可以解决以下两类有关三角形的问题： ①已知两角和任意一边，求其他两边和第三个角； ②已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角，从而求出其他的边和角． 1．在△ABC中，若角A，B，C的对边分别是a，b，c，则下列各式一定成立的是(　　) A． eq \f(a,b)＝ eq \f(cos A,cos B)　　　　 B． eq \f(a,b)＝ eq \f(sin A,sin B) C．a sin B＝b cos A D．a cos B＝b sin A B　[在△ABC中，由正弦定理 eq \f(a,sin A)＝ eq \f(b,sin B)，得 eq \f(a,b)＝ eq \f(sin A,sin B).] 2．在△ABC中，若A＝60°，B＝45°，BC＝3 eq \r(2)，则AC＝ ． 2 eq \r(3)　[由正弦定理得： eq \f(3\r(2),sin 60°)＝ eq \f(AC,sin 45°)， 所以AC＝ eq \f(3\r(2)×sin 45°,sin 60°)＝2 eq \r(3).] 3．在△ABC中，A＝45°，c＝2，则AC边上的高等于 ． eq \r(2)　[AC边上的高为AB sin A＝c sin A＝2sin 45°＝ eq \r(2).] 4．在△ABC中，若a＝3，b＝ eq \r(3)，A＝ eq \f(π,3)，则C＝ ． eq \f(π,2)　[由正弦定理得： eq \f(3,sin \f(π,3))＝ eq \f(\r(3),sin B)， 所以sin B＝ eq \f(1,2). 又ab，所以AB，所以B＝ eq \f(π,6)， 所以C＝π－ eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,3)＋\f(π,6)))＝ eq \f(π,2).] 正弦定理证明 【例1】　在钝角△ABC中，证明正弦定理． [证明]　如图，过C作CD⊥AB，垂足为D，D是BA延长线上一点，根据正弦函数的定义知： eq \f(CD,b)＝sin ∠CAD＝sin (180°－A) ＝sin A， eq \f(CD,a)＝sin B. ∴CD＝b sin A＝a sin B. ∴ eq \f(a,sin A)＝ eq \f(b,sin B). 同理， eq \f(b,sin B)＝ eq \f(c,sin C). 故 eq \f(a,sin A)＝ eq \f(b,sin B)＝ eq \f(c,sin C). 1．本例用正弦函数定义沟通边与角内在联系，充分挖掘这些联系可以使你理解更深刻，记忆更牢固． 2．要证 eq \f(a,sin A)＝ eq \f(b,sin B)，只需证a sin B＝b sin A，而a sin B，b sin A都对应同一线段．初看是神来之笔，仔细体会还是有迹可循的，通过体会思维的轨迹，可以提高我们的分析解题能力． eq \a\vs4\al([跟进训练]) 1．如图所示，锐角△ABC的外接圆O半径为R，证明 eq \f(a,sin A)＝2R. [证明]　连接BO并延长，交外接圆于点A′，连接A′C，则圆周角∠A′＝∠A. ∵A′B为直径，长度为2R，∴∠A′CB＝90°， ∴sin A′＝ eq \f(BC,A′B)＝ eq \f(a,2R)， ∴sin A＝ eq \f(a,2R)，即 eq \f(a,sin A)＝2R. 已知两角及一边解三角形 【例2】　在△ABC中，已知c＝10，A＝45°，C＝30°，解这个三角形． [解]　因为A＝45°，C＝30°，所以B＝180°－(A＋C)＝105°. 由