五年级下册音乐教案-致春天 苏少版.pdfVIP

致春天 教学内容：欣赏《致春天》 教学目标： 1、通过欣赏钢琴独奏《致春天》，体会春天的变幻多姿，感受绚烂多彩的春天 景象。 2、了解音乐家格里格的生平及《致春天》的创作背景。 3、了解乐曲结构和作曲家的创作意图以及三段体的不同情绪表现。 教学重、难点： 根据节奏和旋律的不同表现手法，区分作品段落，并感受不同段落的情绪。 教学准备 钢琴、多媒体等 教学过程 一、组织教学师生问好 二、导入新课 同学们谁能告诉我现在是什么季节呢？请用一个词语或简单的一句话来概 括你心目中的春天是什么样子的。（绿色、万物复苏、生长等等） 下面我们就通过一个短片来感受一下春天（播放短片），刚刚我们感受了春 天的美、春天的生机，不过在北欧有一个国家叫挪威，东与瑞典接壤，西邻大 西洋，全年严寒，年平均温度都在7 ℃。冬季漫长，那你的人们特别盼望春天 的的来临、我们一起去看看挪威的春天。听，太阳的暖流融化了岩石上的冰层， 滴下了一个个晶莹的水珠，看嫩绿的小草钻出来了宣告春天的来临。在听的时 候根据音乐速度情绪的变化思考能分成几段（播放音乐） 三、感受体验——《致春天》 介绍作曲家及其创作背景唯美的春天的乐音引起了我们对春天无穷的遐 想。这是北欧风格的春天，在挪威这