幼儿园大班教案《呼啦圈》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班教案《呼啦圈》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿学会一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿合作意识，探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣，通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性，快来看看幼儿园大班《呼啦圈》含反思教案吧。 　　活动目标 　　1、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。 　　2、学会一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿合作意识。 　　3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。 　　4、能根据指令做相应的动作。 　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 　　教学重点、难点 　　探索呼啦圈的各种玩法，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。 　　活动准备 　　1 、师幼每人一个呼啦圈。 　　2、录音机.磁带.纸球与幼儿人数相等。 　　3 、平整的活动场地。 　　活动过程 　　一、谈话导入，引起兴趣 　　1、师幼手持呼啦圈，谈话去参加运动会把幼儿带到活动场内，幼儿将圈放下站在圈内。 　　2、“让我们先随音乐做一些热身运动吧！”幼儿跟随音乐练习下蹲.踢腿.弯腰.蹦跳.扭胯等。 　　二、 探索圈的多种玩法 　　1 、“宝贝们，刚才我们把呼啦圈当作什么？”（方向盘），老师还可以把呼啦圈当作绳跳，请大家动脑筋，看看还有那些玩法？比比谁最聪明哟！现在让我们一起来试试吧！ 　　（1）、让每个幼儿按自己的意愿探索，教师观察、鼓励幼儿动脑筋，体验创造性玩呼啦圈的乐趣（跳、转、爬、滚、钻、推等） 　　（2）、交流演示，让幼儿自己演示自己的玩法。 　　2、教师请想法多样、玩法奇特的幼儿讲解和表演，组织幼儿集体尝试，如：跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。 　　3、过度：“宝贝们：呼啦圈说你们真聪明，想出了这么多的玩法，也练好了本领，它想让你们带着它去参加一场比赛，但是去运动场的路很难走。孩子们要注意安全，听从老师的指挥，引导幼儿开火车，学小乌龟走路，跳过小河 　　三、体验合作探索其他玩法，分组游戏比赛。 　　1 、将幼儿分成红、黄、蓝队，进行赛前准备。 　　2、来到比赛现场组织幼儿进行比赛。 　　（1）、套圈接力赛。 　　（2）、滚圈比赛 　　（3）、用圈赶球比赛。 　　四、活动结束 　　1、请颁奖老师给参加比赛的幼儿分别发金牌银牌铜牌。 　　2、结束语：宝贝们，呼啦圈说它今天玩得很开心，但它还有很多更好玩得地方，可是时间不早了，它希望咱们多动脑筋去创造更好的玩法下次再和伙伴们玩耍。让我们一起抖抖小手，抖抖小脚放松。 　　教学反思 　　本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历，幼儿十分的感兴趣。呼啦圈比较贴近生活，幼儿玩得很开心。但在教学过程中，我发现幼儿的思维很受限制，特别是在玩法和创新方面。因为是在户外上，很多幼儿比较散开，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老师要时刻提醒。 　　小百科：呼啦圈可用艺术体操的圈代替，对场地器材要求不高。练习者通过四肢或身体其他部位绕环运动，使呼拉圈绕身体旋转。圈绕身体某一部位旋转的时间越长，或一人同时旋转的圈的数量越多，则表明其水平越高。