部编六年级数学《圆锥的认识体积》吴彩玲教案课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计北京.pdfVIP

单元 周次 课题 圆锥的认识 课时 1 教学 目标 1.认识圆锥，掌握它的各部分名称及特征。 2.认识圆锥的高，掌握测量圆锥的高的方法。 3.通过观察圆锥建立空间观念，培养学生的观察能力，以及 从实物抽象 到几何的能力。 重点 难点 认识圆锥的高及高的测量方法。 课前准备 课件 教 学 过 程 【情景导入】 “魔术”导入，引出课题。 1.出示一个圆柱，用这个圆柱外壳套住一个圆锥。 教师：这是一个圆柱，谁能说说它有什么特征？ 学生回答。 2.教师：现在老师用一块布把这个圆柱遮住（边说边演示）。 如果这个圆柱的上底面慢慢的缩到圆心时，那么圆柱将变成 怎样的呢？你能试着描述一下吗？ 学生回答。 3.教师：现在看一看，老师能不能把这个圆柱变成你们说的 那样。 教师喊一、二、三，揭开遮在圆柱上面的布，露出一个圆锥。 教师：像你们说的一样吗？ 学生回答。 4.教师：看到这个课题，你想知道什么呢？ 【新课讲授】 1.初步感知。 电脑出示圆锥实物图。 教师：观察上面这些物体的形状有什么共同点？教师利用课 件动画光点的闪烁，闪动实物图的轮廓，移走实物的模样， 剩下图形的轮廓，抽象出圆锥的几何图形。 教师：这样的图形叫圆锥。在我们生活的周围，你们知道哪 些物体是圆锥形的? 2.认识圆锥及各部分的名称。