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大班数学 10 以内相邻数教案反思 1、大班数学 10 以内相邻数教案反思 活动目标： 1、认识 1-10 的相邻数。 2、体验相邻数之间多 1 少 1 的关系。 3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。 4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 5、让孩子们能正确判断数量。教学重点、难点： 理解相邻数的含义，掌握 10 以内各数的相邻数。教学方法： 情景学习法、游戏法、操作法活动准备： 数字卡片 1 套、学具袋、羊羊数字头饰、灰太狼头饰活动过程： 一、师生互动，随音乐进入教室1、律动：一到十的手指操 2、师：小朋友们好!今天老师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交朋友好吗?(生：好!!!) 二、谈话激发兴趣 1、师：小朋友你们知道什么叫邻居吗?你旁边和你挨住坐的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗?(指名说)小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢!数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁?(出示数字卡片 1--10)。 2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。 3、请小朋友给数字宝宝按从小到大的顺序排排队。(课件出示) 二、初步认识相邻数 1、师：小朋友们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧! 我们来看看数字宝宝 2 的邻居是谁呀?2 的前面是几?(是 1)，2 的后面呢?(是 3)(1 和 3 是 2 的邻居，也叫做 2 的相邻数。) 数字