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大班语言优质课鸟窝教案反思 1、大班语言优质课鸟窝教案反思 活动目标： 能仔细观察画面，根据画面细节猜测、理解故事情节。 尝试用清楚、连贯的语言表达老奶奶和老爷爷爱护小鸟的故事。 感受故事中小鸟与老奶奶、老爷爷之间相互关爱的深厚情感，以及人与自然和谐相处的美好。 理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备： 绘本《鸟窝》人手一本，绘本 ppt 或电子书，背景音乐《清晨》《轻轻》 《梦与游戏之间》。活动过程： 一、出示老奶奶与小鸟离别的画面，引出绘本。 师：今天老师带来了一本绘本，这是其中的一个画面，现在请你仔细看看，然后告诉我，你看到了什么。 师：老奶奶在挥手和小鸟打招呼，这个招呼是在说再见还是见面时的问好? 教师给幼儿一定的时间仔细观察画面并讨论。 师：到底老奶奶和小鸟是在告别还是在问好呢?有的小朋友看到老奶奶脸上有水，可能是汗水，也可能是泪水，到底是什么呢?这本书讲了一个什么样的故事呢?现在，请你打开绘本，从封面开始一页一页细细地看，一直看到夹夹子的地方。老师相信你一定能发现老奶奶和小鸟之间特别的故事。 二、幼儿自主阅读故事前半段并讨论，在教师的引导下理解故事。 幼儿自主阅读绘本至第 13 页，教师观察幼儿，并进行个别指导。(阅读时播放背景音乐《清晨》) 分享交流。 师：老奶奶和小鸟是在告别还是问好呢?老奶奶脸上的那一滴水