C语言程序设计实验报告.docxVIP

南昌大学实验报告学生姓名：学号：专业班级： 南昌大学实验报告 学生姓名： 学 号： 专业班级： 实验类型：□ 验证 □ 综合 □ 设计 □ 创新 实验日期： 6.1 实验成绩： 实验十二：文件 一．实验目的： 掌握文件和文件指针的概念。 学会使用文件打开、关闭、读、写等文件操作函数。 掌握对文件的简单操作，应用文件系统进行程序设计。 二．实验环境： PC 微机 DOS 操作系统或 Windows 操作系统 Turbo C 程序集成环境 三．实验内容： 用链表处理文本编辑程序。每次输入若干行文本，输出，同时向文件 输出。 #includestdio.h typedef struct text{ char txt[81]; struct text *p; }TEXT; //将结构类型用一个新的名字 TEXT来表示 TEXT *pt,*pth, *head=NULL; main(){ int t=1; FILE *fp; fp=fopen(test.txt,wb); pt=(TEXT *)malloc(sizeof(TEXT)); 实验类型：□ 验证 □ 综合 □ 设计 □ 创新 实验日期： 6.1 实验成绩： gets(pt-txt); head=pth=pt; while(*(pt-txt)){ //空行结束输入 pt=(TEXT *)malloc(sizeof(TEXT)); gets(pt-txt); // 输入一行文本 pth-p=pt; // 将上一节点的指针指向当前节点 pth=pt; // 将当前节点的指针保存到 pth中 } pt=head; // 让指针指向链表的表头 while(*(pt-txt)){ printf(%d:%s\n,t++,pt-txt); fwrite(pt-txt,sizeof(TEXT),1,fp); pt=pt-p; // 获取下一节点的指针 } } 南昌大学实验报告学生姓名：学号：专业班级：实验类型：□ 南昌大学实验报告 学生姓名： 学 号： 专业班级： 实验类型：□ 验证 □ 综合 □ 设计 □ 创新 实验日期： 5.25 实验成绩： 实验十一：位运算 一． 实验目的： 掌握位运算符的使用方法 掌握位运算计算方法 二． 实验环境： PC 微机 DOS 操作系统或 Windows 操作系统 Turbo C 程序集成环境 三．实验内容： 取一个整数 a 从右端开始的 4~7 位。程序如下： #includestdio.h void main() {unsigned a,b,c,d; scanf(“%o”,a); b=a4; c=~(~04); d=bc; printf(“%o,%d\n%o,%d\n”,a,a,d,d); } 运行结果如下： 331 331，217 15，13 南昌大学实验报告学生姓名：学号：专业班级：实验类型：□ 南昌大学实验报告 学生姓名： 学 号： 专业班级： 实验类型：□ 验证 □ 综合 □ 设计 □ 创新 实验日期： 5.11 实验成绩： 实验十： 结构体和共用体 一．实验目的： 掌握结构体类型变量的定义和使用方法。 掌握结构体类型数组的概念和使用方法。 掌握指向结构体的指针变量的定义和使用方法。 掌握联合体的概念和使用方法。二．实验环境： PC 微机 DOS 操作系统或 Windows 操作系统 Turbo C 程序集成环境 三．实验内容： 有一个结构体变量 stu,内含学生学号，姓名和 3 门课程的成绩。要求在 main 函数中赋予值，在另一个函数 printf 中将它们输出。 #includestdio.h #includestring.h #define FORMAT “%d\n%s\n%f\n%f\n%f\n” struct student {int num; char name[20]; float score[3]; }; void main() {void print(struct student); struct student stu; stu.num=12345; strcpy(stu.name,”LiLi”); stu.score[0]=67.5; 南昌大学实验报告学生姓名：学号：专业班级：实验日期： 5.11 实验成绩：实验类型：□ 验证 □ 综合 □ 设计 □ 创新 南昌大学实验报告 学生姓名： 学 号： 专业班级： 实验日期： 5.11 实验成绩： 实验类型：□ 验证 □ 综合 □ 设计 □ 创新 stu.score[1]=89; stu.score[2]=78.6; print(stu); } void print(struct student stu) {printf(FORMAT,stu.num,stu.nam