读《窗边的小豆豆》有感.pdfVIP

教育因学会欣赏而精彩 读《窗边的小豆豆》有感 寒假，在淡淡的梅香气息里，我翻阅着日本著名作家黑柳彻子的《窗边的 小豆豆》，感受着来自日本作家黑柳彻子的一段真实的上学时光，让我品味到了 寒冬时节，梅花落叶夹杂着泥土的芳香，感受到早春来临的气息。 《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基 金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作，作品讲述了作者上小学时的一段真实的 故事，描述了一所让人无限向往的理想乐园，一位让人无限崇拜的理想校长， 一个宽厚仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气又可爱的小豆豆。巴学园不 是一个学校，它是个充满爱心和幻想的地方。小豆豆在这里学会了爱，生活和 成长，学会了在生命的别离中得到感悟。最重要的是，她在这里珍藏了对于我 们每个人来说最重要的东西。这本书会让人们思考，周围的环境对孩子们来说 有多么重要，会给他们的一生带来多么大的影响。在一般人的眼中，小豆豆算 是一个问题学生：上课时注意力不集中，总是乐此不疲地开关桌子，站在窗边 跟路上的宣传艺人打招呼……这样的孩子是最让我们的校长和教师头疼的学 生。但是从书中描述的故事中，我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪明、可 爱、热情。所以，小林校长每次见到小豆豆时总会说：“你真是一个好孩子!” 一句简简单单的话语，让小豆豆开始对自己充满了信心。小林校长特别了解孩 子的心理，善于帮助孩子去掉自卑心。可是在书中，我更寻求到了一名老师在 看此问题时反思到的关于教育的一些契机和方法。善于教育孩子的教师、校 长，会善于运用欣赏的眼睛发现孩子的每一个值得肯定的地方，用激励的语言 让孩子感受到被承认的愉悦。虽然巴学园是几十年前出现在日本的学校，但是 小林校长那种尊重、爱护学生，民主、平等、人性化的教育思想，就像一颗璀 璨的明珠，在今天仍然闪烁着耀眼的光芒。文中小林宗作校长的所作所为，让 我钦佩不已，当我反思自己时却觉得惭愧不已。小林校长放下身段，用欣赏的 眼光看待每一位孩子，我感触颇深，让我在此更加明确一位好老师应该： 一、尊重孩子，信任孩子 小豆豆因为小林校长的爱护与引导，小豆豆可以做一切自己想做的事情， 随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力。小豆豆在“巴学 园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是 好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。 小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小 山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔！”小豆豆有一天单臂吊在树上， 校长走过来问她在干什么。小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今 天想做牛肉。校长听完，只是轻轻地哦了一声就走开了。小豆豆爱钻篱笆，衣 服总是弄得破破烂烂的，校长很了解孩子的乐趣，为了让他们毫无顾忌地玩 耍，他请家长们给孩子穿上最破烂的衣服到学校里来 教师要尊重孩子，信任孩子。不管我们的教育设备多么先进，教学手段多 么现代，尊重人最初的本性都应该是教育的最最基本的内涵。而现在我们很多 教师和家长恰恰忽略了这一点。我们在教育孩子的过程中很多时候只是按着成 人的思路叫孩子做这做那，教育手段显得是那么专断！假如我们每位教师都能 做到真正进入孩子的心灵，让孩子从内心接受自己、喜欢自己，而真正愿意成 为自己的学生那该多好。我想那就要付出自己最无私的、最宽容的爱。 二、关注每一个孩子 在第一节课开始的时候，女教师就把当天要上的所有的课，还有每一节课 的所要学习的所有问题点，满满地写在黑板上。于是，每一个孩子就从自己喜 欢的那一门课开始学习……所以，喜欢作文的小学生就在写作文，后面的位子 上，喜欢物理的点起了酒精灯，把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡，或者做着什么 爆发实验。……这样的话，随着小学生们的年级升高，老师就能逐渐掌握每一 个学生的兴趣所在，以及他最感兴趣的方式、对问题的思考方法等。由此，老 师能够清楚地了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材 施教，是最有效果的上课方法。 而且，对于学生来说，能从自己最喜欢的科目开始一天的学习，会觉得非 常开心……遇到自己不懂的问题，可以到老师那里请教，或者请老师到自己的 位置上来，老师会耐心地讲解，一直到孩子弄懂为止。然后，老师会出几道例 题，这样就开始了新的自习过程。这是真正的学习，不会发生听课心不在焉的 情况。 此外，巴学园的图书室其