四年级上册英语单元测试unit4Myhome｜人教(PEP)2.docxVIP

四年级上册英语单元测试-unit4人教PEP （含解析） 唐宋或更早以前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与现在“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别解说“武事”或解说“经籍”者，又称“讲课老师”。“教 授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学” “医学”“武学”等科目的解说者；尔后者则于西晋武帝时代即已设 立了，主要辅助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不单要作入流 的学识，其教书育人的职责也十分清晰。唐代国子学、太学等所设之 “助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国 子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此， 不论是“博士”“讲课老师”，仍是“教授”“助教”，其今天教师应具 有的基本观点都拥有了。一、单项选择题 语文课本中的文章都是精选的比较优异的文章,还有不少名家名篇。如果有选择顺序渐进地让学生背诵一些优异篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在剖析课文时,把文章解体的支离破裂,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。剖析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍 功半的难堪场面的重点就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生频频阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗诵,学生便能够在读中自然意会文章的思想内容和写作技巧,能够在读中自然加强语感,增强语言 第1页/共9页 的感觉力。长此以往,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透 到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创建 和发展。1.-Isitunderthebed?（） ________ 这个工作可让学生疏组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽闲抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量宽泛一些,能够分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。 如此下去,除假期外,一年便能够积累40多则材料。如果学生的脑海 里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参照书吗? A.Yes,itisnt.B.No,itisnt. 2.选出下列单词中不属于同类的一项() A.bedroomB.kitchen C.book 3.选出下列单词中不属于同类的一项() A.juiceB.sofa C.fridge[ 4.Isthisyourbedroom?______（） A.Yes,theyare。B.Yes,itisnt。 C.Yes,itis。 5.-Aretheboysintheclassroom? -_____________（） 第2页/共9页 A.Yes,theyare.B.Yes,itis. C.No,itis. 二、句型变换 6.Theyareinthebedroom.改(一般疑问句) ________ 7.Aretheynearthephone?(作否认回答) ________ 8.Isthisyourbedroom?(肯定回答) ________ 三、填空题 9.________thekeysonthetable? 10.She________inthebathroom. 11.I________aChinesegirl.[ 12.________thisyourbike? 13.They________inthedoor. 14.句子配对 ________Isthisyourschool?A.Itsinthekitchen. ________Whereisyourcat?B.Yes,itis. ________Whereareyourbooks?C.No,heisnt. ________Isheinthekitchen?D.Yes,theyare. ________Aretheynearthephone?E.Theyareunderthetable. 第3页/共9页 四、翻译 15.Aretheyinthebedroom?(英译汉) ________ 16.Aretheyinthestudy?(英译汉) ________ 五、阅读理解 17.看图判断对错。 (1)Mybooksareinthestudy. (2)Iminthelivingroom. (3)Mycatisinthekitchen. (4)Youcanseethreepicturesinthebedroom. (5)Mypuppyisinthebathroom. 答案解析 一、单项选择题 第4页/共9页 1、【答案】B 【解析】【剖析】一般疑句“Isit?的?两”种回答方式是：Yes,itis./