四年级上册英语教案Unit5Dinnerx27sreadyPartA课时1人教PEP.docxVIP

Unit5Dinner’sreadyPartA 第一课时 教材剖析 本单元是义务教育PEP小学英语教科书四年级上册教材第五单 元，围绕话题Dinner’sready（晚餐准备好啦）引出两组情景对话、 一篇小阅读和一个趣味故事，同时配以听力、表演、连线等练习活 动。功能是运用句型询问别人想吃什么。本课时Letslearn是本单 元的第一课时，为词汇学习课，主要学习有关食物名称的单词，如 beef,noodles,chicken,soup,vegetable等，能够在情境中运用句型 “Whatwouldyoulike(for...)?I征’求d并like表达...用餐意”愿。Let’s play为以上知识的稳固及运用。经过用中学，学中用，频频实践， 学用联合的方式，在学生学习怎样使用功能句型询问他人用餐意向的同时，也促使了学生语言技术的发展，并能巧妙运用于情景会话中，将取得优秀的效果。 教学目的 【知识目标】 1.能听、说、认读：beef,noodles,chicken,soup,vegetable等五个单词； 2.能够听、说、认读、理解句型“Whatwouldyoulike(for...)?I。’dlike... 【能力目标】 第1页/共12页 能熟运用句型“Whatwouldyoulike(for...)?I’dlike...征”求并表达用餐意向。 【情感目】 学生感觉到食物美味，但健康很重要，要合理控制食。 教学重点 【教学重点】 学和掌握：beef,chicken,noodles,soup,vegetable； 学句子：Whatwouldyoulike?I’dlikesome?,please.和有关； 3.引学生极与他人合作，共同达成学任，并在成功中领会英 学中的趣。 【教学点】 能正确vegetables. 把有关用于生活和情境中. 前准 智慧堂件、卡片、件以及用来价励的小礼品。 教学程 第2页/共12页 Step1.Warmup Greetings. Listeningtothesong：Whatwouldyoulike? Reviewthewordsaboutfoodwehavelearned.. 【意】歌曲的奏深受学生迎，使学生迅速融入自由、厚 英学氛中。同后边的做。 Step2.Leadin Somanydeliciousfood,whatwouldyoulike?可学生思考用I’dlikesome...,please。往返答。感知重点句型。T:today，wewilllearnmorewordsaboutfood.Canyouguess? 【意】造自由的情境，此外一方面复稳固已学知。利用 旧知入句型，学生初步感知重点句型，以旧促新。用Canyouguess? 引出新内容能够引学生思考。 Step3.Presentation 1.教学新：beef,chicken,noodles,vegetables,soup. 1）用PPT呈牛肉片学生猜，引出beef.并板。学生伸出手指拼b-e-e-f.用“三根手指”游操。之后入句型 Whatwouldyoulike?I’dlikesome?,please. 第3页/共12页 2）同法呈chicken片,然后分音教学chicken，[t∫]-[i]-[k]-[i]-[n], [t∫]的法，学生模拟朗，之后用“低，中，大声”游操。 最后入句型。 (3)呈noodles片，用小游操之后和学生：Look,thereare manykindsofnoodlesblacknoodles()，greennoodles（），white noodles（），chickennoodles()。之后再入句型。 (4)vegetables是个点，呈之后分音教学音[ved?i]-[t?]-[bl],唇音[v]的音方法。学生模拟朗，并按音律拼。之后用“拍卡片”游操。最后再入句型。 5）呈soup片，并用三根手指和高低声游操。然后老出示、、面的片，引学生：fishsoup,chicken soup,noodlesoup并.学生Whatwouldyoulike?引学生用I’dlike some?，please.往返答。 6）游稳固：What’smissing. 【意】游稳固了知的学，又学生在的新知学中放松心情。一步稳固学生音、形、的掌握。 2.学Let’slearn 1)T:OK.Zoomisinarestaurantnow.Whatwouldhelike？ Let’sgoandsee. 2)学生翻开教材，听音找出答案。再听菜上的音，并 第4页/共12页 根据听到的次序词标号。 3)同桌间合作学习，相互指读单词和图片。 4)同桌对话活动。同桌两人分别扮演Zoom和Zip，展开替换单词的 对话活动。 【设计