专题12 利用全等三角形的性质解决角的证明与计算问题（原卷版）.docxVIP

专题12 利用全等三角形的性质解决角的证明与计算问题 知识对接 考点一、怎样解三角形全等的判定问题 证明两条线段相等(或两个角相等)的常用方法是证明这两条线段(或两个角)所在的三角形全等.判定两个三角形全等的一般方法有“SSS“SAS“ASA“AAS?,对于直角三角形还有“HL” 三角形全等的判定方法的选择: 当已知两边分别相等时，可找两边的?夹角或第三边，利用“SAS或“SSS”来证明两个三角形全等. 当已知两个角分别相等时，可找这两个角的夹边或找任意一组等角的?对边，利用“ASA或“AAS来证明两个三角形全等.? 当已知一角及其对边分别相等时，可找任意一角,利用“AAS来证明两个三角?形全等.? 当已知一角及其一邻边分别相等时，可找任意一角利用“AAS或“ASA来证明两个三角形全等,也可以找这个角的另一邻?边,利用“SAS”来证明两个三角形全等. ?(5)在直角三角形中除了利用“SSSASAAAS”还可以利用“HL”来证明两个三角形全等: 专项训练 一、单选题 1．（2021·珠海市紫荆中学桃园校区九年级一模）如图，在正方形中，E，F分别是BC，CD的中点，AE交BF于点H，交BF于点G，下列结论，①；②；③；④其中正确的是（ ）  A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．如图，在中，，将绕点C顺时针旋转得到，使点B的对应点E恰好落在边上，点A的对应点为D，延长交于点F，则下列结论一定正确的是（ ） A． B． C． D． 3．（2021·浙江九年级二模）三个全等三角形按如图的形式摆放，则∠1+∠2+∠3的度数是（ ） A． B． C． D． 4．（2021·河北）下面是黑板上出示的尺规作图题，需要回答横线上符号代表的内容． 如图，已知∠AOB，求作：∠DEF，使∠DEF＝∠AOB． 作法：（1）以△为圆心，任意长为半径画弧，分别交OA，OB于点P，Q； （2）作射线EG，并以点E为圆心，○长为半径画弧交EG于点D； （3）以点D为圆心，* 长为半径画弧交前弧于点F； （4）作⊕，则∠DEF即为所求作的角．  A．△表示点E B．○表示PQ C．*表示ED D．⊕表示射线EF 5．（2021·河北邢台·）嘉淇在用直尺和圆规作一个角等于已知角的步骤如下： 已知：∠AOB． 求作：∠AOB，使∠AOB=∠AOB． 作法：（1）如图，以点O为圆心，m为半径画弧，分别交OA，OB于点C，D； （2）画一条射线OA，以点O为圆心，n为半径画弧，交OA于点C； （3）以点C为圆心，p为半径画弧，与第（2）步中所画的弧相交于点D； （4）过点D画射线OB，则∠AOB=∠AOB． 下列说法正确的是（ ） A．m－p0 B．1－p0 C．p=n0 D．m=n0 6．（2021·四川遂宁·）下列说法正确的是（　　） A．角平分线上的点到角两边的距离相等 B．平行四边形既是轴对称图形，又是中心对称图形 C．在代数式，，，，，中，，，是分式 D．若一组数据2、3、x、1、5的平均数是3，则这组数据的中位数是4 7．（2021·内蒙古包头·九年级）下列说法：①若分式的值为0，则x的值为；②到角两边距离相等的点在这个角的平分线上；③直线与⊙相切，P在直线上，则；④点、在抛物线的图象上，若，则．正确的有（ ）个 A．0 B．1 C．2 D．3 8．（2021·上海宝山·九年级）下列命题中正确的是（ ） A．对角线相等的梯形是等腰梯形 B．有两个角相等的梯形是等腰梯形 C．一组对边平行的四边形一定是梯形 D．一组对边平行，另一组对边相等的四边形一定是等腰梯形 9．（2021·广西九年级）下列四种基本尺规作图分别表示，则对应选项中作法错误的是（ ） A．作一个角等于已知角 B．作一个角的平分线 C．作一条线段的垂直平分线 D．过直线外一点P作已知直线的垂线 10．（2021·重庆南开中学九年级）下列命题中是假命题的是（ ） A．两条平行线之间的距离处处相等 B．同旁内角互补 C．角平分线上的点到这个角两边的距离相等 D．对角线相等且互相平分的四边形是矩形 二、填空题 11．（2021·河南）如图，E、F是对角线上两点，且，则四边形是________． 12．（2021·山东九年级）如图，正方形中，，点E是对角线上一点，连接，过点E作，交于点F，连接，交于点G，将沿翻折，得到，连接，交于点N，若点F是边的中点，则的周长是________．  13．（2021·湖南长沙市·九年级）如图，与相交于点E，若，则等于___________． 14．（2021·江苏）如图，在矩形中，是对角线，，垂足为E，连接．若，则如的值为_____． 15．（2021·浙江）如图，在△ABC中，AC=BC=4，∠