幼儿园大班社会教案蜗牛的微笑.docxVIP

大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 幼儿园大班社会教案《蜗牛的微笑》 授课老师： 大班社会活动教案《蜗牛的微笑》　　设计意图：　　人的安康包括身、心两方面，现代社会中人们更加注意心理安康的开展。人的表情中，微笑最漂亮，也是最有魅力的。它可以调整人的心情，让没有快即刻消逝，也可以和谐人际关系。微笑就像冬日的暖阳，即刻能化解人们心中的坚冰。幼儿正处于身心开展的关键时期。我们在平常的日常生活和训练活动中发觉，这临时期的幼儿，心理素养极没有稳定，处理人际关系的力量较弱，没有易容纳挫折和没有合理的事，没有擅长掌握自己的心情，我园十二五州级课题《发挥优秀儿童文学功能，对培育幼儿亲社会行为的实践讨论》开展了将近两年，课题中对培育幼儿乐观安康的心情，建立乐观和谐的人际关系，树立完善的人格，促进幼儿身心安康和谐开展。是我们课题中讨论的元素和攻克的难关，结合社会教材《蜗牛的微笑》，我深化了其内涵，生成了这节训练活动。　　活动目标：　　1.理解故事内容的根底上乐观的绽开想象，懂得微笑能让别人欢乐。　　2.知道微笑是生活中不行缺少的一种表情，让幼儿懂得微笑的重要性。　　3.初步体验当把欢乐带给别人的同时自己也能得到欢乐。　　活动预备：　　1.PPT课件一套：蜗牛的微笑。　　2.幼儿入手一面镜子。　　3.圆形卡纸片(直径8厘米)，数量为幼儿人数的两倍，反面贴有双面胶。记号笔人手一支。　　活动重难点：　　活动重点：理解故事内容，在听听、看看、想想、说说的根底上绽开乐观的想象，懂得微笑能让别人欢乐。　　活动难点：懂得微笑的重要性，喜爱微笑，感受微笑带给自己和别人的欢乐。　　活动过程：　　1.感受微笑，激发幼儿和他人打招呼的愉悦心情。　　2.听微笑、谈微笑，体验微笑带来的欢乐。　　听故事，理解故事内容，进一步体验、感受微笑能够带给他人欢乐。　　老师边播放课件边叙述故事一遍。　　边播放PPT，边提问再次叙述故事一遍。　　体验微笑带来的欢乐。　　3.看微笑，了解生活中微笑的作用。　　幼儿自由表述生活中见过的微笑。　　小结：经常带着微笑的人，大家都喜爱，到处都会受到欢迎。由于观察你欢乐，大家也会跟着共享你的欢乐，因此，我们面对他人时要微笑。　　4.学微笑，查找最美的微笑。　　5.表达微笑，传递欢乐，。　　制作微笑标志。　　互送微笑标志，传达心中的祝愿。　　观赏幼儿微笑照片，用歌声、舞蹈来表达情感。　　师幼舞蹈，共享欢乐。〔执教：任清洋〕