专题14 解直角三角形及其应用（专题强化-提高）解析版.docxVIP

专题14 解直角三角形及其应用（专题强化-提高） 一、单选题 1．（2020·哈尔滨市第四十七中学初三三模）如图，坡角为的斜坡上两树间的水平距离为，则两树间的坡面距离为（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 【分析】 由已知可得AC，根据锐角三角函数的关系，得出cos30°，求出AB即可． 【详解】 ∵AC，坡角为30°，∴cos30°，∴，AB=4（m）． 故选A． 【点睛】 本题考查了锐角三角函数的应用，选择正确的锐角三角函数关系求值是解决问题的关键． 2．（2020·上海杨浦·初三一模）如图，AC是电杆AB的一根拉线，现测得BC=6米，∠ABC=90°，∠ACB=52°，则拉线AC的长为（????）米. A．?????????????????????????????? B．?????????????????????????????? C．?????????????????????????????? D． 【答案】C 【解析】 【分析】 根据余弦定义：即可解答． 【详解】 解：， ， 米， 米； 故选：C． 【点睛】 此题考查了解直角三角形的应用，将其转化为解直角三角形的问题是本题的关键，用到的知识点是余弦的定义． 3．（2019·杭州育才中学其他）已知直角三角形ABC中，，，若，则AB长为（ ） A．2 B．3 C．4 D． 【答案】C 【解析】 【分析】 根据 计算． 【详解】 解：∵∠A=30°，∠C=90°，AC=， ∴ ∴ 故选：． 【点睛】 本题考查了三角函数，熟练运用三角函数关系是解题的关键 4．（2018·中国农业大学附属中学）如图，一根电线杆垂直于地面，并用两根拉线，固定，量得，，则拉线，的长度之比（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】 【分析】 根据锐角三角函数可得：和，从而求出. 【详解】 解：在Rt△AOP中，， 在Rt△BOP中，， ∴ 故选D. 【点睛】 此题考查的是锐角三角函数，掌握锐角三角函数的定义是解决此题的关键. 5．（2020·河北复兴·初三月考）如图，在坡度为1：2的山坡上种树，要求相邻两棵树的水平距离是6m，则斜坡上相邻两棵树的坡面距离是（　　） A．3m B．3m C．12m D．6m 【答案】B 【解析】 【分析】 根据坡度可以计算、的长度，根据勾股定理即可求得的长度，即可得出答案. 【详解】 已知，， 在直角中，，， 则. 故选：. 【点睛】 本题主要考查解直角三角形的应用-坡度坡角问题，解题的关键是熟练掌握坡度的概念及勾股定理. 6．（2020·全国初三专题练习）如图，在平面直角坐标系中，直线OA过点（2，1），则cosα的值是（　　） A． B． C． D．2 【答案】C 【解析】 【分析】 作AH⊥x轴于H．利用勾股定理求出OA，根据三角函数的定义解决问题即可． 【详解】 如图，作AH⊥x轴于H． ∵A（2，1）， ∴OH＝2，AH＝1， ∴OA＝＝＝， ∴cosα＝＝＝， 故选：C． 【点睛】 本题考查了勾股定理，锐角三角函数的定义，坐标由图形的性质等知识，解题的关键是学会添加常用辅助线，构造直角三角形解决问题． 7．（2020·哈尔滨工业大学附属中学校初三月考）小明沿着坡比为1：的山坡向上走了600m，则他升高了（ ） A．m B．200m C．300 m D．200m 【答案】C 【解析】 试题分析：首先根据题意画出图形，由坡度为，可求得坡角∠A=30°，又由小明沿着坡度为的山坡向上走了600m，根据直角三角形中，30°所对的直角边是斜边的一半，即可求得答案 解： 如图，过点B作BE⊥AC于点E， ∵坡度：i=1：， ∴tan∠A=， ∴∠A=30°， =1000m， ∴BE=AB=300（m）． ∴他升高了300m． 故选C 考点：解直角三角形的应用 点评：此题考查了坡度坡角问题．此题比较简单，注意能构造直角三角形并用解直角三角形的知识求解是解此题的关键，注意数形结合思想的应 8．（2020·河北唐山·初三二模）如图，小王在山坡上E处，用高1.5米的测角仪EF测得对面铁塔顶端A的仰角为25°，DE平行于地面BC，若DE＝2米，BC＝10米，山坡CD的坡度i＝1：0.75，坡长CD＝5米，则铁塔AB的高度约是（　　）（参考数据：sin25°≈0.42，cos25°≈0.91，tan25°≈0.47 ） A．11.1米 B．11.8米 C．12.0米 D．12.6米 【答案】D 【解析】 【分析】 如图，过点E、F分别作AB的垂线，垂足分别为G、H，得矩形EFHG，可得GH＝EF＝1.5，HF＝GD+2，过点D作BC延长线的垂线，垂足为M，得矩形DMBG，根据CD的坡度i＝1：0.75＝4：3，CD＝5，可得D