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游标卡尺的使用及读数教案
一、教学目标
1、知识目标:了解游标卡尺的构造及种类,知道其各部分的用途及用法,理解并掌握其测量原理。
2、能力目标:通过演示实验、学生分组实验和计算机操作,培养学生的观察能力和实践能力。
3、德育目标:培养学生学习专业课的兴趣,激发其探求知识的欲望和学习的积极性、主动性。
二、教学重点
1、使学生理解并掌握游标卡尺测量原理;
2、要求学生会实际测量并准确读数。
三、难点分析
尽管学生手边有游标卡尺的实物,但课堂演示并讲解其原理时,其可见度太小;作示意图,太费时,效率不高,效果不好。一般常规教学需两课时才能完成。
四、教具
游标卡尺及实验用塑料管,电子网络教室,游标卡尺多媒体课件
五、教法、学法
教法:"目标教学法"+"计算机辅助"
学法:"启发式学习"+"边学边实验"
六、主要教学过程
(一)、引入新课
提问:在初中我们学习过长度的测量,那我们如何来测量一张纸的厚度呢?
再问:毫米刻度尺的精度是多少?为什么我们测不准确?
在学生完成问题的基础上,教师提出:"有没有更精确的测量工具呢?"学生:"有,游标卡尺"。引入新课。
(二)、新课教学
1、让学生了解游标卡尺的构造和用法
2、理解并掌握游标卡尺的测量原理及读数方法
下面以常见的1/50mm (0.02mm)的游标卡尺为例,
(1)测量原理:
尺身(即主尺)上每小格为1mm,当两量爪合并时,游标上的50小格刚好与尺身上的49mm对正。尺身与游标每格之差为:1-49/50=0.02(mm),此差值即为1/50mm游标卡尺的测量精度
(2)游标卡尺的读数方法
用游标卡尺测量工件时,读数方法分三个步骤:
1、读出游标上零线左面尺身的毫米整数;
2、读出游标上哪一条刻线与尺身刻线对齐(第一条零线不算,第二条起每格为0.02mm);
3、把尺身和游标上的尺寸加起来即为测得尺寸。即:L=整数部分+小数部分
模拟测量:多媒体投影展示,利用课件随机产生测量值,分别请学生回答。
实际测量:要求学生用精度为0.02mm的游标卡尺测量塑料管的长度、内径、外径,并将测量的数据填入下列表格中。
测量项目:
长度
内径
外径
测量值:
检验结果:
测量完毕,同座位同学交换批改
或请用游标卡尺测量一张纸的厚度?
(三)课堂小结
1、构造及使用方法
2、原理及读数方法:它是利用主尺与游标尺上的最小刻度的差值来精确测量的,它的读数方法,即:测量值=游标尺'0'对应主尺上的整毫米数+与主尺刻度线对齐的游标尺的格数×精度。
(四)课后巩固
作业:完成工作页
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